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TEORIA BIOECOLÓGICA Desenvolvimento Humano, MODELO PPCT - Coggle Diagram
TEORIA BIOECOLÓGICA Desenvolvimento Humano
Adaptação ambiental
Sujeito ativo e participativo
Crescimento
Mudança
Alcançar consciência intelectual e emocional
Ser produto e produtor do desenvolvimento
URIE BROFENBRENNER (1917-2005)
ONTOLOGIA
filosofia da natureza
Ser, realidade, existência
Realidade em Bronfenbrenner
Influência do ambiente sob o indivíduo
Ser biológico - dialética psicossocial
Conexão entre fenômenos
Materialidade
Sujeita à mudança
Constante renovação e desenvolvimento
Móvel
Inquieta
EPISTEMOLOGIA
Conhecimento empírico
Estudo do estudo
conhecimento pleno
Aquele que conhece e é conhecido
Teoria bioc. Bronfenbrenner
Desenvolvimento humano
Construção social e histórica
Cultura
Multiplas realidades
Relações recíprocas com o meio
Teoria relacional - Indivíduo e social
ANTROPOLOGIA
Estudo do homem
Pessoa como ser biológico
Pensante e integrantes de grupos sociais
Bronfenbrenner
Ser inter-racial
Relações próximas e diálogas
Simbolos do ambiente
Desenv. Hum. relação homem-contexto
Pessoas e objetos
METODOLOGIA
Posição teórica
Epistemológica
Inserção ecológica
Não idealizado por Bronfenbrenner
Rastrear e adotar estratégias
MODELO PPCT
PROCESSOS PROXIMAIS
Objetos e Símbolos
Atividades individuais e grupais
Interações recíprocas (pais, professores e colegas)
Aprender novas habilidades
CONTEXTO
Mesossistema (interação família/escola)
Exossistema (influências indiretas na criança)
Microssistema (centro biopsicossocial isolados)
Macrossistema (contexto estrutural amplo e diverso)
PESSOAS
Demanda
Curiosidade
Estímulo imediato
Capacidade de Resposta
Recursos cognitivos e emocionais
Inteligência
Educação
Experiência
Morada
Habilidade
Cuidado Parental
Disposições
Motivação
Persistência
Temperamento
TEMPO
Mudanças ocorridas