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SISTEMA COGNITIVO, ES, MEDIANTE, PORQUE, NO IMPLICA, ES, ESTÁ PRESENTE,…

- - - - CONSTRUIR
        
        APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO
      - ASOCIAR
        
        APRENDIZAJE ASOCIATIVOS
        
        CARÁCTER PRIMARIO
        
        SE UTILIZA DESDE LOS PRIMEROS AÑOS
        
        COMPRENDER
        
        CARACTERÍSTICAS
        
        ESTÁ BASADO EN LAS EXPERIENCIAS YA VIVIDAS
        
        SU FUNCIÓN ES PREDECIR POSIBLES RESULTADOS DE NUESTRAS ACCIONES
        
        SU FORMA DE APRENDER ES "AUTOMÁTICO"
        
        SE APLICA CONSTANTEMENTE EN LA VIDA COTIDIANA
        
        SE PRODUCE DE MANERA INCONSCIENTE
        
        ES POCO DURADERO Y TRANSFERIBLE
        
        UN MODO DE APRENDER O DE MODIFICAR LA CONDUCTA QUE OCURRE MEDIANTE LA RELACIÓN ENTRE UN ESTÍMULO Y UNA RESPUESTA O MANERA DE ACTUAR
        
        SER HUMANO
        
        RELACIÓN O ASOCIACIÓN
        
        CAPACES DE REALIZAR PREDICCIONES Y DE MODIFICAR E INTENTAR CONTROLAR NUESTRA CONDUCTA PARA ADAPTARLO AL ENTORNO
        
        APRENDE A PARTIR
        
        EXPERIENCIAS COTIDIANAS YA VIVIDAS
        
        VINCULANDO SITUACIONES
        
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        ESPECIES COMPLEJAS
        
        MECANISMOS MENTALES
        
        LA COMPACTACIÓN O CONDENSACIÓN DE LA INFORMACIÓN A APRENDER
        
        PROCEDIMIENTO QUE PERMITE CONDENSAR ELEMENTOS DE INFORMACIÓN EN SOLO "TROZO" TAL QUE, CUANDO SE RECUPERA LA INFORMACIÓN DESDE LA MEMORIA ES MAS SENCILLO
        
        MECANISMO DE REPETICIÓN O REPASO
        
        UN COMPROMISO VOLUNTARIO
        
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        APRENDER DATOS
        
        LA AUTOMATIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
        
        PRÁCTICA REPETIDA
        
        APRENDIZAJE
        
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        VENTAJAS
        
        EJECUTAR LA CONDUCTA RAPIDAMENTE
        
        REALIZAR EN MENOR CANTIDAD DE TIEMPO
        
        DESVENTAJAS
        
        SE PUEDE LLEGAR A COMETER ERRORES. LLEGAR A UN RESULTADO ERRÓNEO