Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 6 การพัฒนาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - Coggle Diagram

- - - - วัดพฤติกรรมความรู้ความจำได้ดี
      - สร้างได้ง่ายและได้ทุกวิชา
      - สามารถสร้างข้อคำถามได้หลายข้อ ทำให้วัดได้ครอบคลุมเนื้อหา
    - - วัดพฤติกรรมระดับสูงกว่าความรู้ความจำได้ยาก
      - ถ้าเขียนข้อความหรือประโยคนำไม่ดี อาจทำให้มีคำตอบถูกหลายคำตอบทำให้ยากในการตรวจให้คะแนน
    - - เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดหนึ่ง ที่วัดความสามารถในการหาคำ หรือข้อความ มาเติมลงในช่องของประโยคที่กำหนดให้ เพื่อให้มีใจความสมบูรณ์
  - - - สร้างได้ง่ายและรวดเร็ว
      - ตรวจให้คะแนนง่าย และมีความยุติธรรม
    - - วัดพฤติกรรมระดับสูงกว่าความรู้ความจำได้ยาก
    - - แบบทดสอบแบบจับคู่เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดหนึ่ง ที่กำหนดคำหรือข้อความ เป็น 2 ชุด กำหนดให้ผู้ตอบเลือกคำหรือข้อความชุดหนึ่งถือว่าเป็นตัวถาม ไปจับคู่กับคำหรือ ข้อความอีกชุดหนึ่งซึ่งเป็นตัวตอบที่มีความสัมพันธ์กัน
  - - - สามารถวัดพฤติกรรมความรู้ความจำได้ดี
      - สร้างได้ง่ายและได้ทุกวิชา
    - - เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดหนึ่ง ที่วัดความสามารถในการ พิจารณาข้อความที่ก าหนดให้ว่าถูกหรือผิด ใช่หรือไม่ใช่ จากสิ่งที่เรียนรู้มาแล้ว
    - - วัดพฤติกรรมระดับสูงกว่าความรู้ความจำได้ยาก
      - เดาได้ง่าย มีโอกาสตอบถูกร้อยละ 50
  - - - มีความเที่ยงตรงสูงเพราะวัดได้ครอบคลุมทุกเนื้อหาและทุกระดับพฤติกรรมทาง สมอง
    - - แบบทดสอบแบบเลือกตอบ เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดหนึ่งที่นิยมใช้มากใน ปัจจุบัน เนื่องจากสามารถวัดได้ครอบคลุมทุกเนื้อหาและพฤติกรรมทางสมอง
    - - ไม่ส่งเสริมการเขียน
      - วัดความคิดลึกซึ้งไม่ได้ เช่น การวัดความคิด
  - - - แบบทดสอบอัตนัยหรือความเรียง เป็นแบบทดสอบที่กำหนดให้ผู้สอบตอบข้อสอบ หรือข้อคำถามโดยวิธีการเขียนบรรยาย
    - - แบบตอบจำกัด แบบตอบขยาย
    - - วัดพฤติกรรมพุทธิพิสัยได้ทุกระดับ โดยเฉพาะการสังเคราะห์สามารถวัดได้เป็น อย่างดี
    - - ออกข้อสอบได้น้อยข้อ จึงทำให้วัดได้ไม่ครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมด