LA EDUCACIÓN RELIGIOSA REFORMADA
(Protestante)
Cap. X
La educación luterana.
Martín Lutero (1483-1546):
Fue el principal cultivador de la educación pública por medio de su movimiento protestante
Escuelas catedrales
Escuelas secundarias
Escuelas públicas para el pueblo y para las aldeas pequeñas con enseñanza muy elemental dada en lengua alemana
Escuelas secundarias o latinas para la burguesía de carácter humanista y religioso preparación para cargos eclesiásticos y profesionales.
la educación religiosa Calvinista :
Juan calvino (1509-1569)
Se puso al frente del movimiento protestante,fue un teólogo francés, considerado como uno de los autores y gestores de la Reforma Protestante.
una de las características de el movimiento calvinista fue el carácter intolerante de sus gobernantes además del aspecto sombrío y severo de la educación.
la educación religiosa Anglicana
El anglicanismo es reconocido como una de las expresiones religiosas que se integran al Cristianismo pero que son derivadas del cisma que representó la Reforma Protestante en el siglo XVI
Respecto a la educación, las medidas de secularización realiza-
das por los reyes Enrique V III e Isabel I, principalmente, llevaron
consigo la supresión de todas las escuelas catedrales, claustrales y
monásticas, con el consiguiente descenso de la educación.
la pedagogía de la religión reformada.
Resultado entre los educadores y pedagogos de diversos países merecen destacarse los siguientes:
Melanchton (1497-1560), fue el verdadero pedagogo del movi-
miento de la Reforma luterana, el “preceptor de Alemania”, como
se le ha llamado. Surgido también del humanismo, dedicó toda su
vida a la educación.
Richard Mulcaster (1530-1611), rector durante 25 años de dos
escuelas célebres de Inglaterra, aún subsistentes, la “Merchant Tai-
lors School” y la “St. Paul’s School”.
Rogen Ascham (1516-1568), tutor y secretario de la reina Isa-
bel, autor de la obra The Scholemaster (El maestro de escuela),
dedicado más bien a la educación de los jóvenes nobles.