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APRENDIZAJE MOTOR, REFERENCIAS - Coggle Diagram

- - - - Fase cognitiva
        
        Fase asociativa
        
        Fase autónoma
        
        MODELO DE MEINEL
        
        FASE A
        
        Adquisición de la forma inicial es decir se enfoca en la coordinación , consiste cuando alguien hace la demostración del movimiento para que después puedan ejecutarlo
        
        FASE B
        
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        Este periodo se distingue por la automaticidad de las habilidades , la persona puede comenzar a dedicar su atención a otros aspecto generales , como buscar en el entorno obstáculos que pudieran dificultar el desempeño
        
        Es mejor conocido como el paso de la adquisición de habilidades , la persona ha seleccionado la mejor estrategia para la acción y comienza a perfeccionar la habilidad.
        
        Hace énfasis a que el individuó se preocupa por entender la naturaleza de la acción desarrolla nuevas estrategias para realizar y evaluar la actividad
- - - - La base de esta teoría sobre el aprendizaje es el concepto de esquema , hace referencia a la representación abstracta almacenada en la memoria tras representaciones múltiples de una clase de objetos , menciona las consecuencias sensoriales del movimiento
        
        TEORIA DE NEWELL
        
        Newell sugiere que el aprendizaje motor es un proceso que aumenta la coordinación entre la percepción y la acción de manera que sean congruentes , es un proceso que aumenta la coordinación entre la percepción y la acción consistente en la relación de las actividades y condiciones ambientales
        
        TEORIA DE WELFORD
        
        En este modelo presentado por Welford , considera el fenómeno de la ejecución y el aprendizaje de habilidades y destrezas motrices en sus aspectos funcionales como un sistema de procesamiento de la información
        
        TEORIA DE PROCESO DE INFORMACIÓN
        
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        Su principal aportación son los cuatro circuitos principales de feed-back
        
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        Sostiene que después de la ejecución de un movimiento , el sujeto percibe fundamentalmente cuatro tipos de información relativas a condiciones iniciales , especificaciones de la respuesta para el programa motor , consecuencias sensoriales de la respuesta producida , resultados del movimientos