Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Los Recursos Afectivos del Educando - Coggle Diagram
Los Recursos Afectivos del Educando
Recursos Afectivos: Factores o variables de las situaciones educativas que influyen en el aprendizaje, los cuales son inherentes a la persona que aprende.
Estos son: la motivación, la autoestima, los procesos cognitivos, las estrategias de aprendizaje, el nivel de desarrollo y otros
3.1.- Autoconcepto, autoestima y rendimiento escolar:De la interacción que se producen entre los sistemas: Sensorial, Motor, Cognitivo, Afectivo, Estilos y Valores, deriva el sentido personal del individuo, en el que tienen relevancia tres conceptos
1.- La Visión del mundo.
2.- Los estilos de vida del individuo
3.- La autoimagen o auto concepto.
Locus de control, autoeficacia y rendimiento escolar:
Se define como una expectativa general de que sus refuerzos sean controlados, por fuerzas internas o externas.
Existe una relación entre el locus de control interno y los alumnos de buen rendimiento académicoLa forma en que el alumno
percibe el control que tiene sobre su propio rendimiento, es capaz de modular el efecto positivo que han demostrado tener ciertas practicas educativas e incluso anularlo.
3.3.- Motivación y rendimiento escolar
La motivación es un conjunto de procesos implicados en la activación, dirección y persistencia de la conducta. Estos procesos afectan a las decisiones que se toman en un momento dado
La motivación es un conjunto de procesos implicados en la activación, dirección y persistencia de la conducta. Estos procesos afectan a las decisiones que se toman en un momento dado
