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l’approche systémique - Coggle Diagram

- - - - La thérapie familiale et la thérapie brève
- - - - Mathématicien américain
      - Théoricien et chercheur
      - Surtout connu comme le père fondateur de la cybernétique
      - Science qui étudie exclusivement les communications et les régulations dans les systèmes naturels et artificiels
    - - Premier mouvement: S’intéresse au processus d’autorégulation des systèmes
        
        qui maintiennent l’homéostasie
        
        en corrigeant toute déviation de l’équilibre
        
        plus spécifiquement aux rétroactions négatives
        
        afin de conserver le fonctionnement intact du système
        
        on ne tient compte que les rétroactions négatives.
      - Deuxième mouvement:
        S’intéresse au processus d’autorégulation des systèmes
        
        qui modifient l’état ou le fonctionnement du système
        
        en permettant d’évoluer et de changer leur organisation
        
        plus spécifiquement au jeu entre les rétroactions négatives et les rétroactions positives
        
        on s’intéresse au jeu entre les rétroactions positives et négatives. On reconnaît le rôle et l’existence des rétroactions positives contrairement au premier mouvement.
      - L’observateur est séparé du système qu’il observe. Indépendant et objectif.
      - Cybernétique de premier ordre: Observateur séparé du système
        
        Le premier mouvement : Le modèle homéostatique
        
        Le deuxième mouvement : Le modèle évolutif
    - - Il fait partie intégrante du système qu’il observe. Contribue à la réalité qui est décrite.
      - On passe des systèmes observés aux systèmes observants réciproques (systèmes auto-observants)
      - Contrairement à la cybernétique de premier ordre, l’observateur fait maintenant partie intégrante du système. Il n’est plus considéré comme un observateur indépendant, neutre et objectif.
      - L’observateur participe à la coconstruction de la réalité observée. Il contribue à construire la réalité décrite.
      - Cybernétique de deuxième ordre: Observateur s’inclut dans le système
  - - - La nature d’une relation dépend de la ponctuation de la séquence des faits de communication des partenaires
        
        partenaires (on va dire que les personnes pensent que leur propre comportement est induit par le comportement de l’autre (donc c’est de sa faute si j’agis comme ça), mais ne voit pas le côté inducteur (que l’autre agit peut-être comme ça parce que j’agis de cette manière) (Selon notre relation avec la personne, on va s’attarder a différents faits (perception plus négative lorsqu’on n’aime pas la personne donc on va agir différemment)
      - Les êtres humains utilisent deux modes de communication : le mode digital et le mode analogique
        
        (digital : correspond au contenu qui est dit, les mots qui sont dits. Analogique : ce qui est non verbal, paraverbal, ton, geste, expression…) (Ex : 2 personnes qui parlent une langue qu’on ne connaît pas, on peut comprendre un peu la relation entre les personnes seulement par le mode analogique)
      - Il y a toujours deux aspects dans une communication : le contenu et la relation
        
        (contenu = c’est l’indice, correspond au 1er niveau de communication, ce qui est dit. Relation = l’ordre, correspond au 2e niveau de communication, l’information qui montre comment comprendre le message, la manière de comprendre le message, dépend de la relation avec la personne) (Ex : dire : j’entends que c’est dur pour toi (contenu), le ton (information qui dit comment comprendre le message)
      - Une communication peut être symétrique, complémentaire ou hiérarchique
        
        (symétrique= celle du partenariat, relation réciproque, personnes au même niveau ex : conjoint/conjointe, collègues, amis. Complémentaire= position haute ou basse, n’est pas symétrique, mais peut le devenir et les positions peuvent changer. Relation réciproque. Contexte social dans lequel on s’inscrit, ex : patron avec son employé… Hiérarchique= relation dans un rapport de force, enjeu de pouvoir. Position haute à le pouvoir, position basse n’a pas de possibilité de redéfinir la relation. Ex : dans les couples où il y a de la violence conjugale, police qui donne un ticket…)
      - On ne peut pas ne pas communiquer
        
        communiquer (il n’y a pas de non-comportement. Exemple : les bras croiser en silence, j’ai comportement qui communique quelque chose)
      - 5 axiomes de la communication (5 lois/propriétés qui vont régir la communication et déterminer ce à quoi on s’attarde d’observer pour comprendre une communication entre les individus)
  - - - La totalité
        
        Le tout est différent de la somme de ses parties
        
        Un système est formé de parties en interaction
        
        Un système est un tout qui n’est pas décomposable en éléments
        
        Si on décompose le système en élément, on ne tient pas compte des interactions
      - L’autorégulation
        
        Tendance des systèmes à vouloir maintenir leur équilibre
        
        Concept d’homéostasie
        
        tendance à vouloir maintenir l’équilibre. Exemple : le corps humain va chercher à autoréguler sa température corporelle pour maintenir son équilibre.
        
        Ne doit pas seulement maintenir son équilibre, mais dois aussi procéder à des changements.
        
        Pour survivre et évoluer, le système doit à la fois conserver une stabilité et procéder à des changements
        
        2 types de rétroaction qui permettent l’autorégulation
        
        Rétroactions négatives
        
        rétroactions qui veulent corriger, ramener à la norme, retrouver l’équilibre, permettre de maintenir l’homéostasie. Ex : les règles familiales
        
        Rétroactions positives
        
        qui fait des pressions sur le système, qui vont chercher à mettre le système en crise pour pouvoir le faire évoluer, demander un changement. Ex : au moment de l’adolescence, le parent qui ne s’est pas réajusté aux besoins développementaux de l’enfant, donc garde par exemple : les heures de rentrer. Donc l’ado va mettre des pressions familiales, manifester son besoin que les heures changent. S’il n’y a pas de réajustement, possibilité d’amener le système en crise.
        
        Si trop de rétroactions négatives, le système se rigidifié.
      - L’équifinalité
        
        Un même but peut être atteint par des voies différentes; inversement, une même voie, un même cheminement, peut aboutir à des résultats différents
        
        Peu importe l’histoire, passer, c’est ce qui est dans l’ici et maintenant qui compte. On s’éloigne du déterminisme, car on ne peut pas déterminer les difficultés d’adaptation par le passé. Concept qui nous situe beaucoup dans le moment présent.
    - - Biologiste d’origine autrichienne
      - Fondateur de la théorie générale des systèmes
      - Il cherche les principes qui s’emploient pour les systèmes en général sans se préoccuper de leur nature physique, biologique ou sociologique