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Test Bender, Nombre: Nicole Esmeralda Ramos Gonzales, Psicología V,…
Test Bender
Ficha técnica
Nombre
:
Test Gestáltico Visomotor
Autora
: Lauretta Bender
Aplicación
: Individual
Edad
: Niños y niñas entre los 5 a 10 años de edad.
Significación
: Es útil para el diagnostico de problemas de aprendizaje, perturbaciones emocionales y disfunciones neurologicas.
Sin tiempo limite
Nombre original: The Bender Gestalt Test for young children
Descripción del test Bender
Consta de 9 figuras que sirven de estímulos perceptivos.
Es un test gestáltico ya que el examinado responde perceptivamente como un todo ante estímulos que a su vez serán un todo.
Es un test visomotor porque el examinado realiza una tarea grafica con los modelos de la vista.
Aplicación
Su aplicación es tanto psicológica como psiquiatrica.
Determina el nivel de maduración de los niños.
Es un examen de la patología mental infantil.
Examen de la patología mental de los adultos.
Interpretaciones
Evolutivo
: Determinar el nivel de maduración visomotora en niños hasta los 11 años de edad.
Clínico
: En pacientes adultos lesiones orgánico cerebrales. En algunos casos infantiles ha servido de ayuda para la determinación de psicosis infantil y retardo mental.
Proyectivo
: Se usa en niños y adultos cuya función visomotriz ha madurado completamente.
Instrucciones para la administración
Siente al niño confortablemente donde hayan hojas de papel bond, un lápiz numero 2 y una goma de borrar
Dar la instrucción: "Aquí tengo 9 tarjetas con dibujos para que los copies", dando la primera tarjeta: "Haz uno igualo a este"
No se deben hacer comentarios, solo decir "has el dibujo lo más parecido a este".
Se hacen anotaciones del comportamiento del evaluado.
Después de terminar cada dibujo se va retirando las tarjetas una por una.
Puntación del Test de Bender
La puntuaciones son de 1 "Presente" a 0 "Ausente".
Se computa solo lo de lo que se esta muy seguro y en caso de duda no se computa.
Son 30 ítems a calificar.
Puntuación de los indicadores emocionales en el Bender infantil
A. Orden confuso
Asociado a confusión mental.
B. Línea ondulada (Figuras 1 y 2)
Asociada con inestabilidad en la coordinación motora y en la personalidad.
C. Círculos sustituidos por rayas (Figura 2)
Asociada con impulsividad y con falta de interés o atención en niños pequeños.
D. Aumento progresivo de tamaño (Figuras 1,2 y 3)
Asociado a la baja tolerancia a la frustración y explosividad.
E. Gran tamaño
Asociado a niños con conducta acting out.
F. Tamaño pequeño
Asociado con niños con ansiedad, conducta retraída, constricción y timidez.
G. Línea Fina
Asociado en niños pequeños con timidez y retraimiento.
H. Repaso del dibujo o de los trazos
Asociado con impulsividad o agresividad.
I. Segunda tentativa
Asociado con impulsividad y ansiedad.
J. Expansión
Asociado con impulsividad y conducta acting out.
Nombre: Nicole Esmeralda Ramos Gonzales
Psicología V
Universidad Peruana Unión
