Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
C3.bt4 - Coggle Diagram
C3.bt4
CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON HIỆN HÀNH
CHƯƠNG 3:HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON
Điều 9. Yêu cầu đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Điều 10. Quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Điều 11. Chu kỳ đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Điều 12. Giáo viên mầm non cốt cán
CHƯƠNG 4:TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 13. Trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Điều 14. Trách nhiệm của sở giáo dục và đào tạo
Điều 15. Trách nhiệm của phòng giáo dục và đào tạo
Điều 16. Trách nhiệm của cơ sở giáo dục mầm non
CHƯƠNG 2 :CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON
Điều 5:Phát triển chuyên môn ,nghiệp vụ
Điều 6:Xây dựng môi trường giáo dục
Điều 4:Phẩm chất nhà giáo
Điều 7 Phát triển mqh giữa gia đình và nhà trường
Điều 8: Sử dụng ngoại ngữ (hoặc tiếng dân tộc) ,ứng dụng công nghệ thông tin,thể hiện khả năng nghệ thuật trong hoạt động nuôi dưỡng,chăm sóc ,giáo dục trẻ em
CHƯƠNG 1: QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
Điều 2. Mục đích ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Điều 3. Giải thích từ ngữ
CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON CŨ
Chương 1: QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
Điều 2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Điều 3. Mục đích ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Chương 2: CÁC YÊU CẦU CỦA CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON
Điều 5. Các yêu cầu thuộc lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
Điều 6. Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kiến thức
Điều 7. Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kỹ năng sư phạm
CHƯƠNG 3: TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI, QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN MẦM NON
Điều 8. Tiêu chuẩn xếp loại các tiêu chí, yêu cầu, lĩnh vực của Chuẩn
Điều 9. Tiêu chuẩn xếp loại chung cuối năm học
Điều 10. Quy trình đánh giá xếp loại
Chương 4: TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 11. Trách nhiệm cña sở giáo dục và đào tạo
Điều 12. Trách nhiệm của phòng giáo dục và đào tạo
Điều 13. Trách nhiệm của hiệu trưởng nhà trường
Khung năng lực giáo viên Đông Nam Á
Bối cảnh GDMN: Bối cảnh quốc gia/ vùng
Tác động sâu sắc đến giáo dục, những chính sách kinh tế, xã hội có tác động trực tiếp nhất
Đảm bảo sự phát triển về chuyên môn nghề nghiệp và phát triển liên tục bản thân
Bối cảnh GDMN: Nguồn lực hỗ trợ
Mạng lưới kết nối và hợp tác với các đối tác phù hợp nhằm phát triển ECCE
Xây dựng được các mối quan hệ với phụ huynh, gia đình và nhóm chăm soc trẻ
Bối cảnh GDMN: Quản lý chính sách quốc gia
Cho thấy sự hiểu biết về quyền lợi của trẻ
Thể hiện sự tôn trọng đối với từng cá nhân học sinh và luôn đặt trẻ làm trung tâm
Trang bị cho bản thân kiến thức về quá trình học tập và sự phát triển toàn diện của trẻ
Xác định được những đối tượng trẻ đang có nguy cơ bị ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ hoặc đang có nhu cầu đặc biệt
Hiểu được trẻ em phát triển theo hoàn caarnh gia đình hoặc cộng đồng.
Quan sát và mô tả được những đặc tính khác nhau của quá trình phát triển ở trẻ