Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
教材與教學理論 - Coggle Diagram
教材與教學理論
教學法與教材編寫
文法翻譯法
直接教學法
聽說教學法
默式法
啟發式教學法
團體語言學習法
肢體回應教學法
視聽教學法
溝通式教學法
自然教學法
內容導向教學法
任務導向教學法
參與式教學法
主題式教學法
定式教學法
情境教學法
認知教學法
交際法
教學方法與教材編寫
有經驗的教師將經驗哦讓如教材中
將好的教學方法與技巧編入教材中
更符合使用者的需求
教學模式與教材編寫
中文教學模式
針對聽說讀寫語言技能的教學模式
漢語聽說一體化教學模式
實況視聽教學模式
從聽入手教學模式
口筆語分析精泛讀並舉教學模式
先理解後聽教學模式
針對語音詞彙語法漢字等語言要素的教學模式
語文分開、語文分進教學模式
詞語集中強化教學模式
詞語、句子、思維模式的匹配與提取
其他教學模式
任務型交際教學模式
對外漢語短期速成強化教學模式
溝通式教學模式
國外學者提出之教學模式
教學模式與教材編輯
教學模式結合了教學理論
提供教材編寫之架構
學科教材編寫
呂必松（1984）語言教學法是一門科學
語言教學是一種跨文化教學
取各教學法之長處，綜合之