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Colônia gestão educacional - Coggle Diagram
Colônia gestão educacional
Dois momentos da educação brasileira: as escolas jesuítas e a revolução pombalina.
Escolas Jesuítas
Ocorreu por meio da metodologia de gestão dos jesuítas.
Escolas fundadas de " Casas de Bê-a-bá'', onde incialmente os índios eram educados.
Com passar dos anos, os filhos dos senhores de engenho também tiveram uma educação formal nesses locais.
A educação se resumia a ensinar a ler, escrever e catequizar no catolicismo.
Ás mulheres era negado o acesso à escola formal.
Reforma Pombalina
Empreendida por Marquês Pombal
Todo o sistema de ensino e estrutura então vigente foram desmontados em um processo que levou cerca de 30 anos para se efetivar.
Império
1808 vinda Corte Portuguesa
Melhoria na educação para que houvesse uma Corte
Ensino estruturado três níveis: primário, secundário e superior.
Esforços constante de sistematizar a educação brasileira.
Primeira Constituição 1824: primeira gratuidade educação para todos os brasileiros
Escolas de Primeiras Letras.
Século XVII.
Primeira República
1889
O ensino público se tornou um direito dos cidadãos e um dever do Estado.
As escolas como grupos escolares, em que as crianças eram divididas por série e idade.
As pessoas mais letradas tornavam-se professores e depois a elas era proporcionado o acesso às Escolas Normais para que pudessem aprimorar a forma de ensinar.
Os docentes que davam aula para as crianças que cursavam o primário eram todas mulheres, as quais, por sua vez, ganhavam menos que os homens.
Aos homens cabia as funções de educar os alunos maiores e de dirigir as escolas construídas.
Nas zonas rurais, apesar de bem povoadas, as escolas eram escassas; no entanto, quando existiam, ofereciam apenas uma turma, com alunos de diversas idades.
Era Vargas
Constituição de 1934: determinou que a educação era direito de todos e dever do poder público, mas ainda estava ligada às crenças religiosas das famílias.
Nesse período, surgiu a escola pública, divida em Primário, Ginásio e Colegial.
As aulas eram ministradas por professoras no primário (turmas mistas de meninos e meninas) e pelos homens no Ginásio e Colegial (turmas separadas de homens e mulheres).
Ditadura Militar
Estabeleceu a obrigatoriedade da educação voltada para a profissionalização, que foi anulada na década de 1970, e a gestão do ensino de primeiro grau foi transferida para os municípios.
A segunda LDB, aprovada em 1971, determinava o ensino obrigatório dos 7 aos 14 anos, com um currículo comum para o primeiro e segundo graus e uma parte diversificada para atender às diferenças regionais (BRASIL, 2017).
Pós ditadura
Iniciou-se a elaboração da nova Constituição Federal, aprovada em 1988, que estabeleceu a educação como direito de todos, independentemente da idade.
Atualmente
Constituição 1988: vinculação de recursos determinando a aplicação de 25% da receita dos impostos arrecadados pelos munícipios e estados e 18% pela União.
Revolução gerenciada: gestão sistemática e pensada a curto, médio e longo prazo.
Nova LDB: a formação do professor deveria ser feita preferencialmente por meio de Curso Superior.
BNCC (Base Nacional Comum Curricular).