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Enseñanza de la educación descarga, Autoridad y Participación, En este…
Enseñanza de la educación 
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En este tema se analizara:
*La manera en que se transmite la educación por medio de sus distintas herramientas como lo son el curriculum que establece lo que se debería de enseñar y la justificación de esta enseñanza.
*La impartición de la pedagogía y las posiciones que ocupan el maestro y el alumno en el aula.
*El proceso de adquisición de conocimientos a manera de transacción
*Los conceptos de autoridad, disciplina y castigo que hay entre estos dos personajes que toman protagonismo en el proceso de enseñanza
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Conclusiones
Concluimos que el maestros siempre será superior dentro del aula por el simple hecho de que impone sus reglas.
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El docente es considerado una persona que pone condiciones externas para la enseñanza de la educación.
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*Relación alumno-maestro
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*entre menos se vean involucrados en esta relación se creara un modo de enseñanza independiente por el alumno
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Autoridad y castigo
Castigo
la nación fundamental del castigo es que se inflige internacionalmente dolor a quién ha cometido una ofensa
3: el castigo aunque esté relacionado con la enseñanza, no debe considerarse como una clase de enseñanza, involucra la transmisión de conocimientos y habilidades implica actividades cómo dar explicaciones y razonamiento
Autoridad
El maestro es una autoridad y juré por el puesto que desempeña pero también debe ser una autoridad de facto pueden hacerlo es probable que el grupo al que enseña se torne en un caos
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*En el transcurso de la enseñanza el alumno puede aprender algo distinto a lo que se le pretende enseñar
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Integrantes del equipo: Gálvez González Jesús Arturo
Martínez Montiel María Fernanda García Coronel Monserrat Sarahi
Se logro afirmar que para que la educación se dé, debe estar involucrado alguien que enseñe.
*Para que se de una situación de enseñanza es necesario un pacto en el que el maestro se responsabilice con la enseñanza de conocimiento con su alumno
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*Sin embargo a pesar de esto siguen existiendo problemas de aprendizajes cuando el profesor es ineficiente y el alumno presenta desinterés por aprender
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*El maestro juega un papel importante aquí, pues el guía a su alumno en su educación y le enseña lo que significa y el valor que tiene
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*crear métodos para que en forma de transacción se deposite en el alumno los conocimientos y habilidades que necesita de forma efectiva
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educar en la esfera cognitiva involucra enseñar al alumno lo que vale la pena conocer y precisamente porque este conocimiento vale la pena debe ser verdadero
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*Recibirá estímulos mediante ensayos, experimentos y exploración
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Las diferentes teorías de la educación determina la forma en que esta participación lógicamente necesario se realiza
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El maestro debe reconocer que tiene una relación especial con su alumnos la cual requiere que se haga responsable de que esté logré aprender lo que necesita
El maestro debe ser una autoridad pues necesita conocer la consideraciones materiales y psicológicas que se ajustan mejor al progreso educativo
supuesto mecanicista: restringe en la medida de lo posible la participación del alumno al rol pasivo de escuchar y recibir información la participación del alumno será individual mediante respuestas particulares provocadas por las demandas externas
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El alumno debe ser una autoridad en lo que enseñan pues no de no ser así no está en la posibilidad lógica de participar en la estructuración de la mente del alumno es decir en la educación
1: el castigo debe ser justificado: debe haber una ofensa y el castigo habrá de ser algo que impida la repetición de la ofensa
2:refiere a que se busca la conformidad por medios diferentes a los de los ejercicios de la autoridad de los facto cuando la disciplina se pierde y se utiliza el castigo es necesario admitir que se ha perdido la autoridad del facto
.cuando su autoridad del maestro sea cuestionada lo cual puede suceder puede recurrir al castigo que sólo se justifica como medio para restaurar la posición en la que estaba antes de la ofensa....
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