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(II.El proceso de democratización de la escuela, III. Estrategias para…
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3.5 Investigación-acción participativa como estrategia para la mejora, el empoderamiento y la autodeterminación.
La investigación-acción “es un proceso que en sí mismo modela procedimientos democráticos que son totalmente inclusivos y da voz a todos los participantes, especialmente a los marginados”
La responsabilidad de la ciudadanía es la base de la democracia, la participación en los centros escolares será plena cuando los miembros de las comunidades educativas adopten un protagonismo basado en el convencimiento sobre las potencialidades de sus propias aportaciones.
permiten a la comunidad tomar conciencia crítica de su propia realidad socioeducativa e iniciar procesos de mejora y transformación gestionados por el propio centro y su comunidad.
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