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Limitaciones funcionales del desarrollo psicosocial-afectivo
Limitaciones psicosociales
La forma en que los individuos se ven a si ismos es en gran medida afectada por sus experiencias sociales
Etapas de la autorrepresentación de Harter
Consideró el desarrollo del yo como un proceso cognitivo y social
Motivación de competencia
Es el desarrollo de la autorrespresentacion se ocupa de la autoestima emergente y de la competencia relacionada en diferentes dominios
Motivación autodeterminada
Es un importante dimensión de previsión en la autorregulación
Se incluye tres formas de motivación
1)Comportamientos intrínsecamente motivados
Son los que proporcionan el placer y satisfacción de participar en la ausencia de recompensas materiales o limitaciones
2)Comportamientos extrínsecamente motivados
Son aquellos que proporcionan un medio para un fin y no se comprometen por si mismos
3)Automotivación
Se presenta cuando un individuo no descubre una relación entre los resultados y las acciones
Restricción socio-afectivas
Piaget demostró que los bebes a los dos primeros meses comienzan a repetir actos placenteros
Socialización del deporte y la actividad física
Haywood y Getchell enumeran tres elementos
Situaciones sociales
Tales como ambientes de juego y juguetes
Atributos personales
Como la percepción de la capacidad deportiva
Agentes socializadores
Como la familia, compañeros, entrenadores, maestros
Autorregulación
¿Qué es?
Es la orientación y retroalimentación de los terapeutas, maestros y entrenadores es importante para aquellos que están en rehabilitación
Se divide en :
Análisis de tareas
Incluye el establecimiento de metas personales para el logro y estrategias generales de como alcanzar esas metas
La previsión
Consiste en el análisis de las tareas y las creencias de automotivación
Creencias de automotivación
Se refieren al valor percibido de la actividad para el individuo
El control del rendimiento y el control volitivo
Son las estrategias de autorregulación que pueden aplicarse durante los ensayos de aprendizaje o el rendimiento
La auto-observación
Guia el proceso hacia la meta
La emulación
el segundo nivel, se refiere a la adopción del estilo de un modelo de destreza
El autocontrol
Se refiere al uso de la propia estrategia como un proceso planificado y auto monitoreado