Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Проблема периодизации психического развития - Coggle Diagram
Проблема периодизации психического развития
Периодизации
По Выготскому, типы
Периодизации, сформулированные по аналогии со ступенчатым построением других хронологических систем
Периодизации, сформированные на каком-либо одном признаке развития
Периодизации, связанные с определением важнейших особенностей самого психического развития
По Выготскому, периоды
Кризис новорождённости
Стабильный период младенчества
Кризис первого года жизни
Стабильное раннее детство
Кризис 3 лет и т.д.
Идеи Эльконина
Основа психического развития - смена деятельности
Смена деятельности обуславливает новообразования
Новообразования в конечном счёте переводят ребёнка на новый этап развития
Периодизация по Фрейду
Оральная фаза
Анальная фаза
Фаллическая фаза
Генитальная фаза
Периодизация по Эриксону
1 - доверие/недоверие
2 - автономия или стыд и сомнения
3 - инициатива или чувство вины
4 - чувство ценности и трудолюбия или малоценности
5 - индивидуальность, идентичность или диффузия идентичности
6 - близость, интимность или изоляция
7 - творческое начало или застой
8 - целостность личности или раздвоение, отчаяние
Развитие личности по Колберту
Доконвенционный уровень
Конвенционный уровень
Постконвеционный уровень
Периодизация по Петровскому
Ранний детский возраст
Детсадовское детство
Младший школьный возраст
Средний школьный возраст
Старший школьный возраст
Периодизация интеллектуального развития по Пиаже
Сенсомоторный интеллект
Конкретных операции
Формальные операции
Возраст
Уровни анализа
Абсолютный
Условный
Категории
Биологический
Психологический
Социальный
Субъективный
Критерии
Социальная ситуация
Основной тип деятельности
Основные новообразования развития
Кризис
Возрастной кризис
Возможные кризисы
Кризис новорождённости
Кризис одного года
Кризис трёх лет
Кризис семи лет
Пубертатный кризис
Кризис семнадцати лет
Кризис тридцати лет
Кризис сорока лет
Пенсионный кризис
Кризис смерти
Структура
Нарастающие стабилизирующие процессы, закрепляющие прежние новообразования, делающие их все более фундаментальными и всё более стабильными
Процессы критичные, новые, очень быстрые и бурные
Процессы, приводящие к оформлению зарождающихся элементов и являются основой для дальнейшей творческой деятельности