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MEMBRECIA O PERTENENCIA - Coggle Diagram

- - - - Le gusta la gente del grupo
        
        Razón primordial de las actividades sociales
        
        La gente se une a una organización porque le interesa la tarea o actividad
        
        Luego encuentran que le gustan los demás miembros
        
        Continuarán siendo miembros a pesar de que se desvanezcan sus intereses por la tarea
        
        Disfrutarán del placer de las asociaciones personales
        
        Puede ocurrir la situación inversa
      - Para satisfacer necesidades ajenas a este grupo
        
        El grupo no satisface esas necesidades sino que constituye el medio de satisfacer esas necesidades
        
        Hay investigaciones que aclaran la razón de los medios para unirse
        
        Willerman y Swanson (1953) encontraron que las muchachas se unen a hermandades por el prestigio de tienen los miembros
        
        Rose (1952) halló que las personas se unen a sindicatos porque les consigue mejores salarios y seguridad en el trabajo
        
        Schachter (1959) encontró que, cuando hay ansiedad inducida experimentalmente, la gente quisiera estar con otra gente
      - Le gusta la tarea o actividad del grupo
        
        Para una meta futura o simplemente por decisión propia
  - - - En los grupos atraídos por el prestigio, los miembros actuaban con cautela, se concentraban en sus acciones y procuraban no arriesgar su estatus
      - Cuando no existen ninguna de estas bases de atracción, los miembros actúan de manera independiente y con poca consideración mutua
      - En los grupos atraídos por la tarea, los miembros deseaban completarla rápida y de manera eficiente
      - Este experimento llevó a generalizar de que la naturalesa de la vida de grupo varía con las diferentes fuentes de atracción
      - Los que se atraían como amigos interactuaron a nivel personal: largas conversaciones, agradarse uno a otro e influirse mutuamente
- - - - Reconocido como miembro de un grupo dentro de la condición limítrofe
  - - - Pertenece, es miembro
      - Nada lo influye en grado alguno
      - Se identifica con la gente "triunfante" de Nueva York
      - La universidad es cosa del pasado
    - - No se halla formalmente dentro de las fronteras del grupo
      - No es un miembro, pero actúa como si lo fuese (psicológico)
- - - - El padre vendedor que pasa mucho tiempo lejos de casa
      - El doctor ocupado, llamada de emergencia cuando le prometió a su hijo llevarlo al cine
    - - Estos conflictos se resuelven de acuerdo con normas del grupo que predomina en ese momento
- - - - Participar o disfrutar de la compañía de los otros miembros y hacer buenos amigos que pertenezcan al grupo hace aumentar el atractivo de éste para sus miembros
        
        esto ofrece oportunidades de continuar las relaciones gradables
      - Las investigaciones realizadas incluyen condiciones de contingencia
        
        La interacción agradable hace aumentar el atractivo de la membrecía, la interacción desagradable disminuirá el atractivo de la membresía
      - La interacción avivada entre los miembros puede incrementar el atractivo del grupo
    - - El grupo que aumenta de membresía hay una heterogeneidad de intereses
        
        el interés por la "causa" es menos intenso
        
        se reduce el grado de participación
        
        intimidad
        
        dedicación
        
        individual
        
        Los sentimientos de unos hacía otros se vuelven menos personales
        
        Las relaciones con los demás grupos constituyen un factor
        
        Los grupos son más atractivos si su posición es mejorada con respecto a otros miembros
      - Este influye en la atracción que sentimos hacia él
        
        Los grupos más pequeños sean más atractivos que los grandes. Con un grupo pequeño es más fácil
        
        descubrir intereses semejantes
        
        dedicarse a la causa
        
        entablar conocimiento con los demás miembros
        
        tener la sensación de ser participante importante del grupo
    - - El grupo es más atractivo para los miembros en la situación de cooperación
      - Una relación de cooperación es más atractiva que un equipo, para elaborar un producto y si es evaluado con base en el esfuerzo de equipo, entonces los miembros serán más amistosos que en una situación de competencia
        
        sin embargo cuando los miembros son estimados con base en la ejecución individual hay menos relación interpersonal, más información rehusadas y menos intentos de influir
    - - El éxito en la tarea es determinante primordial en las reacciones de los miembros
        
        hacia el líder
        
        hacia el grupo
      - Si una persona desea cierta membrecía y esta es difícil de obtener, la valorará más que si fuese fácil
      - Nada tiene tanto éxito como el mismo, el cual se aplica también a los grupos
        
        Los miembros muestran más tendencia a incorporarse a grupos o a continuar en éstos cuando los mismos han tenido éxito o son de prestigio
      - No hay pruebas reveladoras de que prevalezca la misma situación si la persona no desea ser miembro
        
        La dificultad de la prueba se vuelve otra razón de que la membrecía carezca de atractivo
    - - Cuanto más prestigio obtenga dentro de un grupo una persona o cuanto más parezca que puede obtenerlo, más atraída estará hacia ese grupo
        
        Las personas en posición de autoridad con respecto a otros, son más atraídas al grupo que quienes se hallan en posición subordinada
      - Los que se hallan en posiciones de autoridad elevada y que pueden ser degradados a otras de escasa autoridad, son atraídos en grado menor
        
        Los de escasa autoridad que esperan permanecer en esa posición no son atraídos hacia el grupo
      - Los más atraídos son los miembros de prestigio elevado que se ven así mismo conservando esa posición
        
        o los de prestigio inferior que se perciben a sí mismos en ascenso dentro del grupo
      - Los miembros de autoridad elevada que pueden ser degradados y los de escasa autoridad que no pueden ascender no se sienten atraídos hacia la membrecía
        
        las personas que son miembros valiosos tienen más probabilidad de ser atraídas hacia el grupo, que las que no disfrutan de gran valor social
      - Si sentimos que nuestras ideas son escuchadas y que se actúa de acuerdo con ellas, más atraídos nos sentiremos a formar parte del grupo
- - - - darnos ideas para hallar maneras de facilitar la eficiencia de la tarea
      - aumentar el atractivo del grupo con respecto a sus miembros
      - aumentar nuestro conocimiento de los factores que influyen en la eficacia de un grupo
- - - - ejerce poca influencia en sus miembros
      - suministran escaso apoyo interno
      - el grupo es inactivo
  - - - Los miembros que dominan la discusión
      - restringen las oportunidades de participación de los demás reducen el atractivo
    - - Por ejemplo
        
        Los policías con días de descanso rotativos
        
        Las enfermeras del turno de la noche se ven limitados también en sus actividades exteriores
    - - Si a una persona se le asigna un trabajo que sea demasiado para ella o si se siente incapaz en situación de grupo
        
        el grupo será menos activo y lo abandonará, sin mencionar sus razones o sin siquiera saber
    - - a menos que la persona tenga razones para creer que estará con los "ganadores"
    - - Algunos miembros se apartarán de la discusión o asistirán la reunión que tal problema aparezca en la agenda
        
        se retirarán a trabajar en problemas privados o terminarán por perder interés
      - Los miembros pueden experimentar frustraciones personales en tales casos
        
        el grupo será considerado fuente de sentimientos precipitantes
        
        de insuficiencia
        
        impotencia personales
- - - - Un grupo funciona como el grupo comparativo de referencia de un individuo en la medida que la conducta, circunstancias u otras características de sus miembros representen normas o puntos de comparación que aquel emplea para hacer
        
        juicios
        
        evaluaciones
      - Este es un concepto de influencia social sobre
        
        percepción
        
        cognición
        
        nivel de aspiración de un individuo
    - - Un grupo funciona como grupo de referencia normativo para una persona en la medida que las evaluaciones del grupo se basen en el grado en que la persona se amolda a ciertas normas de conducta
        
        Este concepto es considerado como presión social
    - - Los grupos de referencia de una persona pueden influir en
        
        Sus actitudes hacia sí misma
        
        Afectar sus relaciones con los otros grupos
  - - - La persona resulta influida, desde su pasado por los grupos, aunque aquella no se recuerde específicamente
        
        Puede estar influida por modelos oscuramente recordados
        
        Sentir que el objetivo final de los grupos es el de funcionar de esta manera
        
        Sus conductas resultan influidas por este grupo
      - Cuando los valores abstraídos de estos grupos "olvidados" entran en conflicto con los valores del grupo presente
        
        examinarse primero para determinar si las circunstancias y objetivos son similares a los de la presente situación
    - - Las ansiedades de membrecía y problemas no resueltos en grupos de referencia importantes pueden arrastrar a otros grupos, ejemplo
        
        el niño que fue el "hermanito" en su familia (último en ser oído, pasado por alto con más frecuencias) puede luchar en otros grupos por el liderazgo o antiliderazgo
      - Muchos de los problemas de liderazgo no son problemas legítimos del grupo real, sino que son "resacas" no resueltas de grupos anteriores
        
        relaciones familiares no resueltas que influyen en la conducta en el grupo presente
      - Como si las mismas condiciones se estuvieran repitiendo todo el tiempo
        
        Este grupo puede ser un referente de la persona y a este grupo es al que dirige su conducta, consciente o inconscientemente
    - - Hay 2 niveles de grupos de referencia en este concepto
        
        1) Están los grupos que asignando eligen a un miembro para que los represente en otro grupo
        
        Así el grupo que la persona representa es concebido como "su" grupo
        
        por el cual debe luchar
        
        al que debe defender
        
        al hacerlo cree o llega a creer que el enfoque y posición del grupo es la que él propugna
        
        a nombre del cual debe hablar
        
        Lucha por objetivos que favorecen a su grupo y aquellos son sus interese revestidos
        
        Un miembro se relaciona con el grupo al que representa y este para él se vuelve un grupo de referencia
        
        2) Están los grupos a los que él representa
        
        Cuando la gente defiende sus interese revestidos, capaz a ciegas, es porque son importantes grupos de referencia en sus vidas
        
        Otra teoría sostiene que lo mismo ocurre cuando una persona está ansiosa por su membrecía en ese grupo
        
        defiende al grupo para asegurare a sí mismo de que pertenece y vale la pena pertenecer
        
        La teoría de Festinger (1957), de la disonancia cognoscitiva, es útil aquí
        
        En ambos casos la persona reacciona al grupo real, así como al grupo al que representa
        
        El grupo al que representa influye en su conducta
    - - Clase de grupo que puede brindarle a uno el apoyo emocional que no está recibiendo del grupo real
      - Cuando una personas no acepta y dedica su conducta al grupo real, recurrirá a otro grupo o mezcla de éstos o incluso a un grupo construido
        
        Algunas personas reconoces que están dedicando su conducta a grupos distintos de los reales, estos grupos permanecen en subconsciente
      - Hay grupos reales que influyen en nosotros y a los cuales dirigimos nuestra conducta, cuando hay una situación confusa en el grupo real, es como si estuviesen traslapándose a otros grupos
        
        Los grupos que se traslapan son los que tienen predominio especial para nosotros en la situación específica
      - Los indicios de cualquier situación real nos recuerdan grupos en que hemos estado ansiosos en lo tocante al papel de membrecía
    - - Aquí la persona puede
        
        oir las respuestas de los demás
        
        recibir retroalimentación sobre su conducta
        
        probar ideas
        
        aprender
        
        interactuar
      - Aquí se puede tener la experiencia en la cual basar la compresión de
        
        su conducta
        
        sus actitudes
      - El grupo efectivo está determinado con respecto a cada miembro
        
        los que parecen estar en contacto con la realidad
        
        aquellos con los que el sujeto se identifica
        
        aquellos que "tienen sentido para él"
      - En un grupo, solo unas personas son a las que se pretende influir, los "referentes" de aquellos en quienes la persona intenta influir e influyen en ella
        
        Estas personas representan el grupo efectivo para ese individuo
      - Estos quizá 8 o 10 de un grupo de 30 constituyen el grupo total para esta persona
        
        Ellos son quienes influyen en él y con quienes puede relacionarse