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Introducción a la psicología: Una perspectiva histórica - Coggle Diagram
Introducción a la psicología: Una perspectiva histórica
Psicología Basada en el método científico
Él método con el cual se ha generado el conocimiento psicológico consiste en la reflexión e inducción de experiencias subjetivas de una esencia psíquica.
Se han determinado 2 etapas de este método
Psicología del alma
Al alma se la estudia desde el siglo IV a.C con Platón y Aristóteles
Se considera al alma como la sustancia que da vida a las personas
El alma nos permite explicar la actividad vital de cada ser vivo y en el caso del ser humano su capacidad de raciocinio
Psicología de la mente
Con la llegada de la edad moderna en el siglo XV cambia a psicología y se empieza a considerar que los fenómenos psíquicos son manifestación de la sustancia especial.
En base a esto Descártes da una idea de dualismo (mente-cuerpo) y a partir de esto se comienza una investigación racional.
La psicología científica y la noción del paradigma
Desde el inicio de la ciencia se ha usado la palabra "paradigma" que hace referencia a un conjunto de compromisos compartidos por los científicos.
Thomas Kuhn planteó que las ciencias avanzan en 2 etapas
Se perfeccionan las teorías existentes.
Se da un modelo sólido que permita explorar la realidad.
En este proceso e da un paradigma que permite la resolución de diferentes cuestiones que se van planteando, y añade conocimiento generado.
En ocasiones el paradigma generado no responde a los resultados dados, por lo que se debe generar uno nuevo que responda a los problemas del anterior y los nuevos.
Un ejemplo de esto son los modelos de astronomía de Copérnico
Diferentes etapas de la psicología científica
Psicología científica de la mente
Esta surge en el siglo XIX con la fundación del primer laboratorio experimenta de psicología por parte de Wilhelm Wundt
El primer cambio paradigmático se da cuando la ciencia moderna es aplicada al conocimiento de la mente.
El cambio consiste en el reemplazo de las "sustancias" antes usadas por la generación de teorías y leyes universales
También se da el cambio que se basa en considerar a los fenómenos mentales no como algo filosófico sino como algo científico positiva.
En esta etapa el objetivo es expresar la experiencia subjetiva del humano mediante el estudio de fenómenos mentales (pensamientos, memoria, sentimientos, imaginación) relacionados con procesos biológicos y físicosquímicos en el organismo.
Un ejemplo de parte del estudio es la "constancia del estímulo" que dio como resultado que se da una respuesta diferente a cada estímulo diferente.
Al aplicar la metodología experimental los científicos tuvieron que basarse en datos subjetivos de introspección por ello los sujetos debían ver con precisión sus estados internos.
La psicología científica de la conducta
Tras los cambios dados a inicios del siglo XX John Watson propuso que la psicología debería considerarse como la ciencia que estudia la conducta.
Este propuso también que la conducta se puede desarmar en un estímulos y respuestas, generando así "el paradigma del estímulo y respuesta o ER.
Su experimento se basó en poner a un niño con una rata (sin miedo) y luego asustarlo, luego de varios intentos el niño llego un punto de no poder estar en el cuarto con la rata sin llorar.
Psicología holística o gestáltica
Max Wertheiner fue un psicólogo que se interesó por el movimiento de las luces, así que con 2 colegas empezaron a experimentar con un estroboscopio.
Descubrió que no vemos una reproducción de la realidad sino un movimiento llamado "phi".
Con esto demostró que no vemos un objeto como parte de un mosaico, sino que observamos como un estructura global que condiciona la percepción de elementos individuales.
Las investigaciones de Edgar Rubin como el del jarrón demostró que se puede ver 2 cosas distintas dependiendo del fondo y la forma y dependiendo de cual es el dominante.
La psicología cognitiva
Plantea que la conducta no puede ser explicada solo con estímulos y respuestas, sino también fijarse en los procesos que llevan a las respuestas.
Esta tiene la ventaja de la tecnología (computadores) que permiten simular el funcionamiento de la mente.
Por ello aquí se aplica el paradigma de estímulo- organismo- respuesta (E-O-R)
Surge en 1960 y este nos dice que el cerebro se puede comparar con un computador.
La premisa dice que un computador recibe entradas (inputs), y por programas (software) que se ejecutan por componentes (hardware), produce una respuesta (output).
Es igual con el cerebro que también emplea símbolos para operaciones y posee componentes específicos.
Una de las premisas mas importantes que ha dado es la idea de la modularidad que dice que la mente está constituido por un conjunto de módulos especializados en un proceso.
En la investigación " El número mágico más menos 2 algunas limitaciones a nuestra capacidad de procesar información" en este plantea que somos capaces de retener un bloque de números de 7 números pero si se los pone en bloques de 3 podemos retener hasta 21.
Otro de los temas que topa es la memoria, al igual que un computador que guarda temas para realizar una operación, el humano también tiene una memoria que le permite traer recuerdos.
Richard Atkinson y Richard Shiffrin dieron unos modelos de memorias: memoria sensorial, a corto plazo y a largo plazo, además de topar también el estudio del lenguaje.
La psicología neurocientífica: neurociencia cognitiva y neurociencia social
Tiene como fin el comprender como la función corporal produce actividades mentales.
Su expansión y novedosos resultados se debe al avance de la neuroimagen.
Por ello el estudio de las bases biológicas unidas con la cognición, comportamiento y emociones se pudo dar por del aparecimiento de EEG, MEG, PET y otras técnicas de neuroimagen y nos ayuda a ver el metabolismo conectado con procesos psicológicos.
La psicología en la medicina y otras ciencias de la salud
La psicología está muy unida a la medicina debido a que es necesario entender ciertas cosas en las relaciones médico- paciente.
Se la puede encontrar en la comunicación asistencial, comunicar malas noticias y ayudar a la adherencia terapeutica.
La psicología y el concepto de salud
La definición actual de salud es el bienestar físico, mental y social.
Por ello no se debe encasillar a la salud con la ausencia de enfermedad, porque hay factores que pueden influir en esta.
Por ejemplo se ha demostrado que las personas de bajos recursos tiene una tasa más alta de morbiidad y mortalidad.
Los factores sociales están muy ligados a la salud.
El modelo biomédico y biopsicosocial
El modelo biomédico plantea que solo se debe resolver la enfermedad en términos anatomofisiológicos sin tomar en cuenta los factores psicológicos y sociales
Un ejemplo de la mente en la salud son los efectos placebo y ver como gente que no e ha tomado un principio activo puede mejorar por el poder de la mente en la salud
Por eso el modelos biopsicosocial plantea que se debe tomar en cuenta los aspectos macro como lo son el nivel socioeconómico, cultura, etc y micro como lo son los patógenos de así curar al paciente.
Psicología médica
Una de sus ideas más importantes es la generación de conocimiento a partir de conocimiento científico.
Y la segunda profundizar en los conocimientos actuales
Tanto ha sido su importancia que se la considera junto con la medicina interna y la cirugía uno de los pilares de la medicina.
Por ellos se la considera como la psicología del médico y mediante esta mejorar en la práctica.
Bibliografía: Díaz, D. Latorre, P. (2014). Psicología Médica. ELSEVIER