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Evaluación de aprendizajes y competencias
Dimensión: Capacidad de aprendizaje
capacidad de integrar, procesar y ampliar los conocimientos en el marco de aplicación, con toma de decisiones sencillas
Toma de decisiones en ambitos concretos de trabajo
niveles
1.:red_cross: se bloque al tomar decisiones sencillas, es poco consecuente.
2 :red_cross:carece de coherencia/ decisiones no acertadas
3 :no_entry: sabe tomar decisiones sencillas acertadas pero no sabe justificarlas
:check: destaca en la toma de decisiones acertadas y coherentes, sabe justificarlas con criterio.
indicadores
Analisis y sintesis de información
:star: Ordenación y explicación coherente de las ideas y conceptos basicos.
:star: Identificación correcta de los conceptos fundamentales
:star: Establecimiento de las relaciones que ordena los elementos cualitativos :
niveles
1.no distingue el nivel de importancia de la información. :red_cross:
identifica conceptos importantes, pero concede importancia a algunos que no lo son. :no_entry:
selecciona y enumera correctamente los principales conceptos :no_entry:
ordena y describe con calidad las relaciones entre los principales conceptos :check:
Aplicación de los conocimientos teoricos o situaciones reales
:star:Seleccion de un proceso o de procedimientos entre los que propone el profesor
:star:situaciones reales del ámbito social o profesional en las que tienen lugar acontecimientos, hechos, procesos, interacciones, fenómenos cuya observación y análisis resultan relevantes para adquirir aprendizajes o en las que se pueden aplicar los aprendizajes que van siendo adquiridos a lo largo del curso
niveles
no sabe establecer ninguna priorización entre los procesos o procedimientos :red_cross:
selecciona algunos procesos pero sin el criterio adecuado. :forbidden:
utiliza el procedimiento apropiado, pero sin justificarlo del todo. :no_entry:
razona los ajustes entre el proceso mas apropiado y llega a una nueva propuesta :check:
Adaptación a situaciones nuevas
socialización :check:
Intercambio :red_flag:
: de ideas e información con el profesor y los compañeros mas expertos.
Aprendizaje: :red_flag:
de los propios errores o las criticas.
Analisis para mejorar :red_flag:
niveles
no acepta sus errores :red_cross:
demuestra una actitud pasiva. :forbidden:
3.acepta las criticas y aprende de ellas. :no_entry:
se autocritica solicita opiniones para mejorar su trabajo :check:
