Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MARC DE LA INTERVENCIÓ SOCIAL, Victoria Barrionuevo, Kaoutar Marouan, …
MARC DE LA INTERVENCIÓ
SOCIAL
1.5 IDENTITAT INDIVIDUAL I SOCIAL :
INDIVIDUAL;
Experiència i la imatge individual
CONSTRUCCIÓ;
Autoconcepte
Definició de les persones segons la pocicó en la societat
Per el que porta a la identificació de la propia AUTOESTIMA
Depen de la situació o pecularitats VITALS
SOCIAL;
Peculiaritats són atribuïdes a cada individu pel
seu context social
CONSTRUCCIÓ;
Individus que sel'ls fixa una imatge inferior
DESAVENTATGE SOCIAL
DISCRIMINACIÓ
DIVERSITAT I SINGULARITAT
Societat formada per persones singulars i els podem compartir.
PROCÉS CATEGORITZACIÓ I VALORACIÓ SOCIAL
Societat i Cultura estableixen;
Atribueixen un VALOR; ALT O BAIX
Classificació dels individus
BAIX; Posicións MARGINALS i de RISC
CREACCIÓ ESTERIOTIPS I PREJUDICIS
Esteriotips;
creences i idees
preconcebudes que els membres d'un determinat grup
comparteixen sobre les característiques d'altres grups
Prejudici
Actidud Hostil
Sense disposar informació completa sobre ells
ALTERITAT
Normes social;
Aliena
No pròpies
Anormals i deviades
CONSTRUCCIÓ;
Apropiem el que es NATURAL del DESITJABLE
ACTITUDS
Acolliment
Institucionalització
De Rebuig
TEORIAS DE LA DESVIACIÓ SOCIAL
Subcultures;
Etiquetatge;
Funcionalista
Criminologia crítica
1.1 EL CONTEXT DE LA INTERVENCIÓ SOCIAL
EL MARC DE LA INTERVENCIÓ SOCIAL
Zona de vulnerabilitat o risc
Zona d'integració
Zona d'exclusió social
OBJECTIUS DE LA INTERVENCIÓ
Enfortir les condicions de la població
Afavorir processos d'integració
DESTINATARIS DE LA INTERVENCIÓ
Nens, o adolescents en risc o
víctimes de violència familiar.
Dones víctimes de violència de gènere
Drogodependència
Discriminació per raó
de sexe, lloc de procedència
Persones amb diversitat funcional
CONCEPTUALITZACIÓ DE L'EXCLUSIÓ
Situació concreta, fruit d'un
procés dinàmic d'acumulació de diversos factors
CARACTERÍSTIQUES
Estructural
Acumulativa
Processual
Construïda
Dinàmica
Polititzada
Multifactorial
1.2 LA POBRESA COM A EIX DE L'EXCLUSIÓ
Es la falta de recursos econòmics o la privació dels
béns materials
Pobresa relativa
Pobresa subjectiva
Pobresa absoluta
DIMENSIONS DE L'EXCLUSIÓ
Dimensió relacional
Triple ruptura
Dimensió subjectiva
Dimensió estructural
CONTEXT SOCIECONÒMIC DE L'EXCLUSIÓ
Canvis que augmenten la precarització del
mercat laboral
Diversificació pel que fa als models familiars
Augment dels fluxos migratoris
Envelliment de la població
Reducció de l'estat del benestar
Pèrdua dels espais comunitaris
Globalització econòmica
Democratització del risc
1.3 DESENVOLUPAMENT EVOLUTIU
DE L'ÉSSER HUMÀ
CANVIS EN LA
TRAJECTÒRIA
DE LA VIDA
NOCIÓ DE RUPTURA
SITUACIÓ
RECURSOS ECONÒMICS
TRANSFORMATS
INSEGURITAT
+
VUNERABILITAT
RECURSOS FAMILIARS
RECURSOS SOCIALS
RESILIÈNCIA
Capacitat Superar
Circumstàncies Difícils
GRÀCIES
QUALITATS DE CONDUCTA
QUALITAT ADAPTACIÓ
QUALITAT MENTALS
CLAU EXCLUSIÓ SOCIAL
FAMÍLIES TRANSFORMEN
ESTRUCTURA
MERCAT LABORAL
=
NO ESTABILITAT
+
MOBILITAT
Tot allò que passa
duran tota la teva vida
ESQUEMA ERIKSSON
CANVIANT
ENTRA ABANS
I DURA MÉS
ADOLESCÈNCIA
Adapta al seu medi
Canvis personals
Aprenentatge
Adaptació
CICLE VITAL
Canvis (psicològics o físics) des del naixement fins la mort
Grau desenvolupament
HABILITATS
MOTIVACIÓ
TIPOS
E. ERIKSON
EDAT ADULTA
ADULTESA JOVE
ADOLESCÈNCIA
ADULTESA MITJANA
INFÀNCIA
VELLESA
1.4 PROCESSOS DE SOCIALITZACIÓ
NIVELLS DE SOCIALITZACIÓ
SECUNDÀRI
ESCOLA
Iguals
+
Adults
ORGANITZACIONS SOCIALS +
MITJANS DE COMUNICACIÓ
APRENENTATGE
Valors
Pautes conducta
Desenvolupament social
TERCIÀRI
RE - APRENENTATGE
Habilitats
Recursos
Pautes
Oportunitats
RESOCIALITZACIÓ
INSTITUCIONS
Espais educatius
Establiments penitenciaris
PRIMÀRI
INFÀNCIA
FAMÍLIA
COMPONENT AFECTIU
APRENENTATGE
Hàbits conducta
Habilitats
Valors
Creences
PERSONALITAT
SOCIALITZACIÓ
APRENEN
+
INTERIORITZEN
VALORS
PAUTES CONDUCTA
HABILITATS
AGENTS SOCIALITZACIÓ
ACCIÓ DELS AGENTS
VOLUNTÀRIA/ INVOLUNTÀRIA
INTENCIONAL / NO
POSITIVA / NEGATIVA
PERSONES
FIGURES
INSTITUCIÓNS
TIPOS
FAMÍLIA
Llaços afectius
Tota la vida
GRUP IGULAS
Mateixa edat
Amics
ESCOLA
Intencionat +
Planificat
Medi formal
Figura autoritat
medi informal
Relació amb professorat
MITJANS COMUNICACIÓ
+
NOVES TECNOLOGIES
Negativa o Positiva
NEIXEN
TRETS GENETICS
MODELAN
+
DESENVOLUPEN
ENTORN SOCIAL
ENTORN AMBIENTAL
ENTORN FAMILIAR
Victoria Barrionuevo,
Kaoutar Marouan,
Alba Mateos