Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวทางปลูกฝังค่านิยม จริยธรรมจิตสานึกให้แก่ศิษย์ - Coggle Diagram
แนวทางปลูกฝังค่านิยม จริยธรรมจิตสานึกให้แก่ศิษย์
ปัญหาการสอนคุณธรรมในระบบการศึกษาไทย
• 1. การสอนคุณธรรมที่ยึดติดอยู่กับด้านที่เป็นรูปแบบ ซึ่งอยู่ในพิธีการ ทาให้ไม่อาจหยั่งลึกซึ้งถึงสิ่งซึ่งเป็นของจริง จากสิ่งที่มีเป็นธรรมชาติอยู่แล้วในรากฐานตนเอง
• 2. วิธีการสอนที่เน้นการพูดจากปากครูในชั้นเรียน และ การอ่านจากหนังสือซึ่งมีการจาแนกแยกแยะคุณธรรมจริยธรรมออกไปเป็นข้อๆ อันเป็นด้านรูปแบบที่เคยชินกันมานาน
• 3. การสอนที่เน้นรูปแบบซึ่งมีการแยกส่วนและการสัมผัสจากตารา แม้สอนด้วยปากหรือคาบรรยาย นอกจากไม่ช่วยให้สถานการณ์ดีขึ้น ยังกลับทรุดลงไปเรื่อยๆ
-เทคนิกการฝึกคุณธรรมรวม 14ทักษะ
การสังเกต (observation)
การวัด (measurement)
การจำแนกประเภท (classification)
การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปชกับสเปช และสเปชกับเวลา (space/space relationships and space/time relationships)
การคำนวณ (using numbers)
การจัดกระทำ และการสื่อความหมายข้อมูล (organizing data and communication)
การลงความเห็นจากข้อมูล (inferring)
การพยากรณ์ (prediction)
การตั้งสมมติฐาน (formulating hypotheses)
การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ (defining operationally)
การกำหนดและควบคุมตัวแปร (identifying and controlling variables)
การทดลอง (experimenting)
การตีความหมายข้อมูลและการลงข้อสรุป (interpreting data conclusion)
การสร้างแบบจำลอง (Modeling Construction)
-สอนคุณธรรมอย่างไรให้ประสบความสาเร็จ
• ดังนั้นในการจัดการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนาไม่ว่าจะในระดับชั้นใด
• ครูต้องศึกษาธรรมชาติของผู้เรียนให้มากที่สุด
• รวมทั้งศึกษาสภาพแวดล้อมของนักเรียน บริบทของสถานศึกษา และชุมชนที่อยู่รอบข้าง
•ความรอบรู้ของครูก็มีความสาคัญยิ่ง เพราะในบางครั้งหากครูสอนแบบเดิมๆบรรยากาศก็จะผ่านพ้นไปวันแล้ววันเล่า โดยนักเรียนขาดความศรัทธาในการเรียน ข้อนี้ต้องตระหนักให้มากที่สุด
สอนคุณธรรมอย่างไรให้ประสบความสาเร็จ
• การสอนวิชาพระพุทธศาสนา ซึ่งเป็นวิชาที่นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ค่อยให้ความสาคัญมากนัก
• บางคนเบื่อที่ต้องมานั่งฟังคุณครูบ่น สอนสิ่งที่ดีๆ
• บ้างก็บอกว่าเรื่องหลักธรรมยากเกินกว่าที่เด็กๆจะเรียนรู้หรือจดจา
• บ้างก็บอกว่าสอนไม่ตรงตามความต้องการของนักเรียน เพราะบางเรื่องมันล้าสมัยไปแล้ว