Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 7 รูปแบบและแนวทางการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร - Coggle Diagram

- - - - ความเป็นมืออาชีพ
      - การทำงานภายใต้การบังคับบัญชาแบบเบ็ดเสร็จ
      - เนื้อหาอบรมเฉพาะด้าน
      - เวลาการทำงานที่แน่นอน
      - ความสม่ำเสมอในการเยี่ยมเยียน
      - การเชื่อมโยงระหว่างการส่งเสริมและการวิจัย
      - เชื่อถือได้
    - - การส่งจากบนลงล่าง
      - การทำงานแบบแยกส่วน
      - ความไม่ยืดหยุ่น
      - เน้นการเยี่ยมเยียน
      - ขาดความยั่งยืน
  - - - การมีจุดให้บริการที่สะดวก
      - การมีเกษตรกรต้นแบบ
      - การมีหลักสูตรการเรียนรู้ที่ชัดเจน
      - การเน้นการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง
      - การบริหารงานร่วมกัน
      - แผนการพัฒนาที่เกิดจากชุมชน
    - - ความรู้ ความเข้าใจในการปฏิบัติงาน
      - งบประมาณที่มีจำกัด
      - กฎ ระเบียบต่างๆ
      - บทบาทหน้าที่ของนักส่งเสริม
  - - - เป็นการกระจายอำนาจในการตัดสินใจ
      - ความมีส่วนร่วมเกี่ยวข้องในกิจกรรม
      - ความเสมอภาคหรือความเท่าเทียมกัน
      - การพัฒนาขีดความสามารถของตนเอง
      - การร่วมจัดสรรผลประโยชน์
    - - การขาดความรู้ความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน
      - การได้มาซึ่งปัญหาที่ชัดเจน
      - ความไม่มีประสิทธฺภาพในการใช้ทรัพยากร
      - การเตรียมความพร้อมให้กับชุมชน
      - การสร้างโอกาส
  - - - โครงการแบบระบบลูกโซ่
      - โครงการแบบเครือข่าย
      - โครงการแบบระบบวงจร
    - - มุ่งผลลัพธ์ที่เกิดแก่กลุ่มเป้าหมายหลัก
      - การพึ่งพาซึ่งกันและกัน
      - ความเป็นเอกภาพ
      - ความขัดแย้ง
      - ความยั่งยืนของโครงการ
      - การเชื่อมโยงกับภารกิจประจำ
  - - - การผสมผสานความรู้หลายสาขาวิชาหรือหลายศาสตร์
      - การผสมผสานรูปแบบ วิธีการ และสื่อที่ใช้ต่างๆ
      - การแก้ไขปัญหาแบบเชื่อมโยง
      - เกิดกระบวนการร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับรู้ ร่วมเรียนรู้ ร่วมรับผลในการทำงานร่วมกัน
      - ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
      - ทำให้เกิดการประหยัดทรัพยากร
      - ทำให้เจ้าหน้าที่ส่งเสริมการเกษตรหรือผู้ที่เกี่ยวข้องได้ปฏิบัติงานแบบบูรณาการ
    - - การศึกษาสภาพพื้นที่
      - การออกแบบรูปแบบผสมผสานในแต่ละพื้นที่
      - ศึกษาลักษณะการทำงาน
      - การประเมินผลเพื่อใช้ในพื้นที่ใหม่
- - - - พึ่งตนเองได้ทางเทคโนโลลยี
      - พึ่งตนเองได้ทางเศรษฐกิจ
      - พึ่งตนเองได้ทางทรัพยากรธรรมชาติ
      - พึ่งตนเองได้ทางจิตใจ
      - พึ่งตนเองได้ทางสังคม
    - - มีระดับขั้นของการพัฒนา
      - สามารถวิเคราะห์การพึ่งพาตนเองได้หลายมิติ
  - - - ส่งเสริมการขาย
      - ส่งเสริมแบบครบวงจร
      - ส่งเสริมที่ใช้การตลาดนำ
      - ส่งเสริมที่ดำเนินการแบบหวังผลกำไรทางธุรกิจทางอ้อม
    - - ความชัดเจนของข้อมูลการตลาด
      - นวัตกรรมการจัดการ
      - ทักษะของนักจัดการ
      - การวิเคราะห์การเกษตรทั้งห่วงโซ่อุปทาน
      - การพร้อมรับความเสี่ยง
      - ทักษะการเข้าถึงข้อมูลข่าวสาร
      - มาตรการจูงใจ
- - - - เกษตรกรรายย่อย
      - กลุ่มเกษตรกร
      - เครือข่ายเกษตรกร
    - - การเข้าใจกลุ่มเป้าหมาย
      - การจัดการความสัมพันธ์เชื่อมโยงของบุคคล
      - วิธีการส่งเสริมที่เหมาะสมตามลักษณะของบุคคลเป้าหมาย
  - - - การกำหนดพื้นที่เป้าหมาย
      - การกำหนดเป้าหมายการพัฒนา
      - การมีผู้ประสานงานพื้นที่
      - การบริหารจัดการแปลงในด้านผลิตและการตลาด
      - การรวมกลุ่มเกษตรกร
      - การประสานงานร่วมมือกับภาคีและเครือข่าย
    - - การวิเคราะห์พื้นที่ให้ชัดเจน
      - ไม่ยึดติดกับพื้นที่การปกครอง
      - การประสานงานที่มีลักษณะเป็นการบูรณาการโดยมีศูนย์กลางคือพื้นที่
      - การแบ่งปัน ไม่แข่งขัน
  - - - การกำหนดสินค้าและบริการเป้าหมาย
      - การวิเคราะห์ความสามารถของพื้นที่ในการผลิตสินค้า
    - - อัตลักษณ์ เอกลักษณ์ของสินค้าและบริการ
      - การพิจารณาตลาด
      - คุณภาพและมาตรฐานของสินค้าและบริการ
      - ความสอดคล้องระหว่างศักยภาพการผลิตและปริมาณความต้องการของตลาด
      - การสื่อสารกับตลาดผู้บริโภค