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Elementos del movimiento - Coggle Diagram

- - - - Es la capacidad de percibir la alineación relativa de los segmentos corporales implicados en la estática corporal y mantenerla, por medio de movimientos conscientes, dentro de límites ideales para la evitación habitual de posturas perjudiciales para la salud.
    - - Es la capacidad de percibir diferencias significativas en la calidad de la performance unilateral de movimientos, sean éstos segmentarios o globales, que se manifiesta en la utilización habitual de una parte del cuerpo con predominancia sobre la otra.
    - - Es la capacidad básica de percibir el cuerpo propio, en su globalidad o en partes, y elaborar imágenes mentales de tales percepciones. El conocimiento de las partes de su cuerpo, su localización, y su asociación con funciones motrices básicas son los aspectos más evidenciables de esta conciencia íntima de sí, presente en todas las manifestaciones de la motricidad y que cobra especial importancia en los primeros años de la vida.
    - - El equilibrio es la capacidad de percibir la influencia de la fuerza de la gravedad en la posición del cuerpo, tanto en estado de reposo como de movimiento, y de reaccionar concomitantemente para contrarrestar los efectos de aquélla que tiendan a disminuir la estabilidad de éste, para mantenerlo voluntariamente en una posición determinada.
    - - Es la capacidad de percibir estados de contracción física de la musculatura esquelética y de tensión orgánica y psíquica del cuerpo, y concomitantemente, de reducir voluntariamente dichos estados a niveles de confort, soltura y tranquilidad
    - - La conciencia de la respiración y de sus elementos es un fenómeno que se pone de manifiesto fundamentalmente en la actividad motriz. Es la capacidad de percibir y, dentro de ciertos límites, controlar voluntariamente el movimiento de los elementos físicos y fisiológicos del intercambio del aire atmosférico en el cuerpo: vías de intercambio, fases, ritmos de intercambio, y de interiorizar el paso y el mantenimiento del aire dentro del cuerpo.
- - - - La percepción de objetos es la capacidad de percibir sensorialmente las características físicas de los mismos, y de evocarlas en ausencia de éstos. Surgen así nociones de tamaño, forma, color, peso, textura, simetría, etc.
    - - Es la capacidad de percibir la situación relativa de las zonas del espacio de acción con respecto al cuerpo. La orientación permite desarrollar nociones como arriba/abajo, alto/bajo, dentro/fuera, delante/detrás, a la izquierda/a la derecha...
    - - Capacidad de percibir la variación de las coordenadas espaciales de los desplazamientos de móviles (objetos u otras personas) y, concomitantemente, de anticipar situaciones espaciales de éstos antes de que ocurran; lo que permite adelantar el propio movimiento para situar el cuerpo en la zona prevista de intercepción con el objeto o la persona en acción.
    - - Es la capacidad de percibir la mayor o menor proximidad del cuerpo a la zona del espacio en que se desea incidir. Se forman así las nociones de lejos, cerca, en el medio...
    - - Es la capacidad de percibir el número de elementos de uno o más conjuntos, así como las variaciones numéricas entre dichos conjuntos. Su realización física, motriz, correspondería al nivel de logro intelectual que Cratty (1972) denominó 'Categorización'.
    - - Capacidad de componente cognitivo que permite simbolizar abstracciones espaciales del movimiento y representarlas en un plano, y viceversa, su realización es una manifestación física de la inteligencia, en el nivel de logro que Cratty (1972) denominara 'Reversibilidad'.
- - - - Capacidad de percibir la variación temporal de los desplazamientos espaciales de un móvil (el propio cuerpo, los objetos u otras personas), en la que podemos diferenciar los siguientes aspectos:
    - - Capacidad de diferenciar alternancias en los movimientos cíclicos o repetitivos, podemos identificar tres aspectos de la misma:
        
        -Sucesión: La relación particular que siguen las fases de dos o más acontecimientos (acciones motrices) cuando se realizan en el mismo período de tiempo. Responde a la noción de ‘antes / después’.
        
        -Simultaneidad / alternancia:Capacidad de hacer coincidir voluntariamente las fases de dos o más acontecimientos (acciones motrices) en el mismo momento temporal (simultaneidad) o de realizarlas en orden sucesivo y repetitivo (alternancia).
        
        -Orden:La secuencia temporal que siguen las fases de un acontecimiento (en el caso de la educación física, una acción motriz dada).
    - - Capacidad de percibir la duración en el tiempo de acciones observadas en objetos o en otras personas, o realizadas por la propia persona. Es un requisito básico para el ajuste de las propias acciones a un estímulo externo.
    - - Capacidad de distinguir y estructurar mentalmente en bloques fijos, de más fácil memorización y reproducción, las secuencias repetitivas observadas en acontecimientos naturales o en acciones motrices propias o de las demás personas. La manifestación más sensible de la percepción de estructuras temporales es lo que comúnmente se denomina “ritmo”, que se basa en la percepción de períodos de tiempo durante los cuales se repite una misma secuencia de acontecimientos o, en el caso de la actividad física, acciones motrices.