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Variedades de la Teoría Estimulo Respuesta - Coggle Diagram
Variedades de la Teoría Estimulo Respuesta
Primeramente se debe definir el estimulo y la respuesta si se quiere definir una psicología de estimulo-respuesta
Una de las cuestiones es si se debe definir el estimulo independientemente de la respuesta o como ''lo que produce una respuesta''.
Una de las segundas cuestiones se refiere al relativo de la molaridad de la definición del estimulo y respuesta.
El modelo la lente de Brunswiky su esquema del organismo en su ambiente son claras muestras de alguna de las posibilidades para definir tanto el estimulo como la respuesta.
La tercera cuestión se refiere a lo que incluyen las definiciones del estímulos y las respuestas.
Skinner no se define como psicólogo del E-R
Se cree conveniente considerar al estimulo como un acontecimiento capaz de estimular a un receptor.
La teoría del E-R contemporánea se puede dividir en dos amplias clases que difieren en cuanto al papel acordado al proceso de
refuerzo o fortalecimiento
de la respuesta.
La primera de estas dos clases se puede denominar teoria del E-R del refuerzo.
La segunda teoría de la E-R moderna es la comúnmente denominada teoría de la contigüidad.
Todas las teorias E-R tienen mucho en comun, problablemente mas que las teorias de la percepcion o de la personalidad.
Hull estableció las líneas principales de la moderna teoría del refuerzo. Para el desarrollo de su esfuerzo sistemático conto con muchos psicólogos, especialmente: Kenneth Speance y Neal Miller.
Hull opinaba que el enfoque conductista de los fenómenos mentales no había sido puesto a prueba concienzudamente, y deseaba hacerlo a fin de que o bien pudiera confirmarse o bien se demostraba que no servía.
La teoría de Hull se ocupa de tres tipos de variables: El estimulo (el antecedente o la entrada:
input
), la variable interviniente (intraorganismica) y la respuesta (el consecuente o salida:
output
).
Las tendencias positivistas de Skinner están en el polo opuesto de la inclinación de Hull por el desarrollo
Teoría del Refuerzo: El positivismo de Skinner
Carrera de Skiner
Las contribuciones de Skinner han sido caleidoscópicas, pues se sabe que skinner fue psicólogo, filosofo, inventor y autor.
Su curiosidad intelectual rehusó a limitarse, por lo tanto, le empezó a interesar los análisis de aprendizaje verbal, preparación de palomas para guiar proyectiles, las maquinas de enseñar y el control de conducta mediante el refuerzo programado.
Insistencia Metodológica
Skinner se caracteriza por su insistencia en un enfoque descriptivo y ateorico de la investigación de la conducta.
Su objetivo ha sido el ''análisis funcional de la conducta''.
Skinner no se opone a toda teoría, y tal vez crea que la psicología esta casi mas preparada para la teoría que hace 40 años.
Una segundo punto metodológico importante ha sido la insistencia de Skinner en un análisis completo de la conducta de un organismo singular, y su reticencia al utilizar grupos grandes de sujetos.
Contribuciones fundamentales
Moldeamiento
Uno de los intereses permanentes de Skinner fue el entrenamiento de los organismos.
El moldeamiento depende de la presentación de recompensas al sujeto que esta siendo entrenado las que a su vez dependen de una serie graduada de respuestas que se van aproximando a la respuesta deseasa.
Conducta supersticiosa
Skinner descubrió que no es necesario recompensar a los animales por determinadas respuestas.