Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Educação Híbrida e BNCC - Coggle Diagram
Educação Híbrida e BNCC
Como usar as tecnologias para estimular
habilidades socioemocionais nos alunos?
Com meio de desenvolvimento mais ativo e relevante de criação e comunicação na sociedade atual.
Tres Vertentes Principais
Metodologia
A metodologia diz respeito ao formato,como exemplo a EAD ( ensino á distancia.)
Recursos
O primeiro passo rumo á uma transformação tecnológica no ensino é o recurso,não apenas equipamentos eletrônicos,mas também de serviços como internet de qualidade.
Entendimento e Uso
Tanto os recursos quanto as metodologias devem ser guiados por propósitos de aprendizagem,a capacidade reflexiva por parte dos alunos é o que fundamenta o uso das tecnologias com coerência.
Competência 04 - utilizar diferentes Linguagens.
Corporal
Visual
Sonoro
Digital
Competência 05 - compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma critica, significativa, reflexiva e ética.
Verbal
A educação é hibrida porque acontece no contexto de uma sociedade imperfeita, contraditória em suas politicas e em seus modelos, entre os ideais afirmados e praticas efetuadas .
O ensino é hibrido porque todos somos aprendizes e mestres, consumidores e produtores de informação e de conhecimento.
Tecnologias hibridas integram as atividades da sala de aula com as digitais, as presenciais com as virtuais.
EDUCAÇÃO HIBRIDA EM MODELOS PEDAGÓGICOS MAIS INOVADORES
1 -Ênfase no projeto de vida de cada aluno, com orientação de um mentor;
2 - Ênfase em valores e competências amplas: de conhecimento e socioemocionais;
3 - Equilíbrio entre as aprendizagem pessoal e grupal.
A construção do projeto de vida
Visa estimular a busca de um sentido, de uma vida com significado,com motivação profunda e socialmente útil.
Híbrido significa misturado, mesclado,blended. a educação sempre foi misturada,hibrida,sempre combinou vários espaços,tempos, atividades, metodologias,públicos.
EDUCAÇÃO HIBRIDA EM MODELOS PEDAGÓGICOS DISCIPLINARES
O papel do professor é mais o de curador e de orientador.