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Evaluación de programas en orientación educativa.
Definiciones de Evaluación
Stufflebeam(1971)
Toma de desiciones
Provee información
Proceso
Scriven(1980)
Valor
Determinar
Calidad
Mateo (1991)
Analizar e interpretar
Información valida y fiable
Aplicar procedimientos
Pérez Juste(2000)
Información rigurosa
Orientada al valor y la calidad
Proceso sistemático
Tipos de evaluaciones
Zacaría(1969)
De acuerdo a la opinión del cliente
Opinión de expertos y especialistas
Por seguimiento
Sistemas de técnicas especificas
Criterio externo
Practicas y resultados
Estimando cambios dentro del grupo
Evaluación interna
Se encuentra en el mismo programa
Evaluación Externa
Dependen de agencias o asociaciones
Definiciones que tienen relación con la evaluación
Metaevalución
Emitir juicios
Calidad
Méritos de una evaluación
Evaluavibilidad
Medida
puede ser evaluado el programa
Patton(1990)
Evaluación
Se examina y juzga la realización y la eficacia
Investigación cualitativa
Sistemáticamente y empíricamente, mediante una recogida de datos y análisis riguroso
Funciones de la evaluación
Externa
Datos empíricos
Características del programa
En función de los planes y objetivos políticos
Interna
Cumple o no cumple con sus objetivos
Necesidad de readaptaciones
Comprobar
Proceso
Debe comprometer a todas las personas
Seguimiento y proceso de retroalimentación
Si los criterios han sido aplicados válidamente
Efectiva y se planifica dentro de un proceso continuo
Establecer criterios validos
Centrarse en lo positivo
Reconocer metas y objetivos
Modelos
Modelo objetivista
Evaluación basada en objetivos
Modelo subjetivista
Evaluación respondiente
Evaluación iluminativa
Evaluación democrática
Modelo Sistemático
Variables referidas al orientado
Variables referidas a la situación concreta
Proceso
Función del contexto
Objetivos
Variables referidas al producto
Necesidades
Retroalimentación
Modelo critico de la evaluación
Reflexión critica
Toma de decisiones pertinentes
Rebollo(1993)
Actividad estructurada e intencionada
Investigación empírica y positivista
