Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KAEDAH DAN TEKNIK PEDAGOGI KONTEMPORARI, Rumusan Ulasan Video disediakan…
KAEDAH DAN TEKNIK PEDAGOGI KONTEMPORARI
COOPERATIVE LEARNING
Pembelajaran berpusatkan pelajar
Pembelajaran adalah dalam pasukan
Kumpulan yang dibentuk adalah daripada persembahan, rawak, mengikut main peranan, ataupun mengikut keserasian sesama pelajar
Contoh aktiviti: Think-pair-share @ Jigsaw
Saiz kumpulan tidak lebih daripada 4 orang
PROBLEM BASED LEARNING
Berbincang dalam kumpulan dengan bantuan daripada guru
Murid akan mengumpul maklumat sedia ada
Murid akan berbincang lompang pengetahuan yang mereka ada
Murid boleh bina persoalan dan pengetahuan mereka dalam bentuk peta pemikiran + jarang menyediakan maklumat
Hasil perbincangan murid akan membahagikan setiap ahli kumpulan akan mencari maklumat soalan atau lompang dalam perbincangan tersebut
Murid akan lebih memahami secara lebih mendalam + mudah untuk mengingat
PROJECT BASED LEARNING
Bermula dengan kaedah bertanya
Proses inkuiri - rasa ingin tahu bermula
Mencari penyelesaian
Murid Memberi pembentangan tentang hasil dapatan
INQUIRY BASED LEARNING
Bertanya soalan
Berfikir tentang sesuatu makna
Membina sesuatu pengetahuan berdasarkan pengalaman
Murid belajar kemahiran untuk sintesis, memahami & menilai
Guru bertindak sebagai fasilitator - Pakar rujuk
Mengembangkan sesuatu topik & terokainya
Guru Merekacipta aktiviti untuk melibatkan murid
Soalan yang terbuka - membuat kajian & penyiasatan - Bentang & bincang - Refleksi
DIFFERENTIATED LEARNING
Pembahagian pengajaran & Scaffolding
Pengajaran dalam bentuk yang pelbagai untuk murid yang mempunyai masalah dan tahap yang berbeza
Pengajaran mengikut keperluan dan bantuan murid
Pengajaran ini penting supaya semuamurid dapat menerima maklumat dengan baik
contoh: guru hendaklah menggunakan bahasa yang jelas apabila mengajar murid autism
Rumusan Ulasan Video disediakan oleh: Husna Mansor (kelas 1.03)
RUMUSAN ULASAN VIDEO DISEDIAKAN OLEH: HUSNA MANSOR