Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูและกรณีศึกษา - Coggle Diagram
การปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูและกรณีศึกษา
กรณีศึกษา จรรยาบรรณของวิชาชีพครูที่ตกเป็นข่าวฉาว
การประพฤติผิดจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
การประพฤติผิดจรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
การประพฤติผิดจรรยาบรรณต่อตนเอง และ จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
การประพฤติผิดจรรยาบรรณต่อสังคม
การขายความคิดเชิงคุณธรรม เพื่อฝึกทักษะการสอนของครูด้านคุณธรรมจริยธรรม
ถูกกาหนดไว้ 5 ข้อ ตาม พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗
• มาตรา ๓๐ : คุณสมบัติของข้าราชการครู
• มาตรา ๕๗: การถูกพักใช้ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
• มาตรา ๘๔: การปฏิบัติตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพ
• มาตรา ๑๐๗ (๖) : การถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
• มาตรา ๑๐๙: การถูกสั่งให้ออกจากราชการ เมื่อถูกสั่งเพิกถอน
ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ต้องให้ไปดารง
ตาแหน่งอื่นที่ไม่ต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
กฏหมายและกระบวนการควบคุมกากับคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพสำหรับครู
พระราชบัญญัติสภาครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖
ควบคุมผู้ประกอบวิชาชีพครู โดยออกใบอนุญาต, ลงโทษผู้ฝ่าฝืน
มี 2 องค์กร คือ คุรุสภา และ สกสค.
พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗
มี กคศ. เป็นองค์กรกลางบริหารงานบุคคล: กาหนดตาแหน่ง เงินเดือน ฯลฯ
ควบคุมหน่วยงานและข้าราชการครู, การดาเนินการทางวินัย
ความสัมพันธ์ระหว่างวินัยกับจรรยาบรรณวิชาชีพ
1) ครูต้องรักและเมตตาศิษย์ โดยให้ความเอาใจใส่ช่วยเหลือส่งเสริมกำลังใจในการศึกษาเล่าเรียนแก่ศิษย์โดยเสมอหน้า
2) ครูต้องอบรมสั่งสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ ทักษะ และนิสัยที่ครูต้องดีงามให้เกิดแก่ศิษย์อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ
3) ครูต้องประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ทั้งกาย วาจา และจิตใจ
4) ครูต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์
5) ครูต้องไม่แสวงหาประโยชน์อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์ในการปฏิบัติหน้าที่ตามปกติและไม่ใช้ศิษย์กระทำการใด ๆ อันเป็นการหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิชอบ
6) ครูย่อมพัฒนาตนเองทั้งในด้านวิชาชีพ ด้านบุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ
7) ครูย่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพครู และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู
8) ครูพึงช่วยเหลือเกื้อกูลครู และชุมชนในทางสร้างสรรค์
9) ครูพึงประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นผู้นำในการอนุรักษ์ และพัฒนาภูมิปัญญาและ