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Las concepciones de ambiente inciden en el modelo de enseñanza
de la…
Las concepciones de ambiente inciden en el modelo de enseñanza
de la educación ambiental
Roberto Carlos Perez Sanchez
Lic. en Educ. Prim. 7 "B"
La educación ambiental
Debe
Ser una verdadera escuela de pensamiento en la que se promuevan acciones que contribuyan a comprender las causas de las diferentes problemáticas, tanto naturales como sociales
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Los modelos ambientales
Son
Modelo antropocentrico
Es
En este modelo se asume al hombre como centro y se le da la facultad de ser un administrador de los recursos naturales, así como el responsable de cuidarlos y protegerlos, excluyéndose de este modo a otras especies de seres vivos.
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Modelo sitematico
Es
Asume el estudio del ambiente desde los dominios de la investigación en tanto que, dada su complejidad, no puede ser abarcado desde una disciplina concreta, ni ser entendido como una disciplina científica
Modelo activista
Es
Es un modelo alternativo al tradicional, y uno de los más comunes en la enseñanza de la educación ambiental. Su propósito es tener al estudiante motivado a través de la realización de actividades por el ambiente,
Modelo naturista
Es
Su objeto de estudio es la naturaleza abordada desde la ecología. Con éste, se aprende a vivir en ella para “proteger los recursos y para cuidarlos”
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Lucie sauvé
Acorde a sus palabras, el ambiente se conceptualiza
como
• Naturaleza, cuando su papel es apreciar y preservar;
• Recurso, porque su papel es administrar y compartir;
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• Contexto, cuando se considera como hogar;
• Medio de vida, por su papel de abastecimiento;
• Territorio, desde su identidad cultural;
• Paisaje, cuando se interpreta;
• Biosfera, pues es el lugar donde se vivirá a largo plazo.
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