Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
(ศาสตร์แห่งการจัดการเรียนรู้และนำความรู้ไปใช้จริง, พัฒนาตนเองและการทำงาน …
ศาสตร์แห่งการจัดการเรียนรู้และนำความรู้ไปใช้จริง
ทักษะ 3R 8C
ผู้สอนเป็นโค้ช
การเรียนรู้และการประเมินผ่านกิจกรรม
KM มี 6 ระดับ
การสรุปบทเรียนการถอดรัหสบทเรียน
รูปแบบการสอนให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง
พัฒนาตนเองและการทำงาน
เป็นทีมภายใต้ภาวะผู้นำ
การสร้างทัศนคติที่ดีและภาวะผู้นำ
ปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตและการทำงาน
การพัฒนาตนเองด้านสติความรู้สึก
นึกคิดและวุฒิภาวะ
กลัวความเปลี่ยนแปลง
การทำงานเพื่อสังคม
ท้องถิ่นและโรงเรียน
จิตมี 3 อย่าง
ข้อจำกัดควรระวังในการทำงานเพื่อนส่วนร่วม
ภาพรวมภาวะสังคมไทยไตรมาสหนึ่ง ปี พ.ศ.2562
ความน่าเชื่อถือของคนมี 5 ระดับ
แนวทางการปลูกฝังค่านิยม
จริยธรรม จิตสนึกให้แก่ศิษย์
การสร้างวัยรุ่นให้มีคุณภาพ
เทคนิคการฝึกคุณธรรม รวม 14 ทักษะ
งานวิจัยต่างประเทศเสนอแนะการแก้ปัญหาหาเยาวชนในส่วนของสถานศึกษา
การปฏิบัติตนตาม
จรรยาบรรณวิชาชีพครู
มาตรฐานการปฏิบัติวิชาชีพครู 5 ด้าน 9 ข้อ
ความสัมพันธ์ระหว่างวินัยกับจรรยาบรรณ
กำหนดไว้ 5 ข้อ
มาตรฐานความรู้ ของผู้ประกอบวิชาชีพครู ผู้บริหารการศึกษาและศึกาานิเทศก์
การสร้างคุณธรรมจริยธรรม
ตามหลักศาสนาสำหรับครู
คุณธรรมของครูตามหลักศาสนาพุทธ 10 หลัก
รูปแบบของคนไม่มีศาสนา 6 รูปแบบ
โรงเรียนวิถีพุทธและโรงเรียนคุณธรรม
หลักธรรมาภิบาล ความซื่อสัตย์และความเป็นธรรมทางศาสนา
พัฒนาการทางพฤติกรรมตามระดับอายุ
ความชอบธรรมด้วยกฎหมาย
ความสำคัญและการพัฒนาความซื่อสัตย์
การพัฒนาค่านิยมที่ดี
การเสริมสร้างคุณธรรม/ค่านิยม
เทคนิคกระบวนการสร้างเสริมค่านิยม
เปรียบเทียบนิสัยและค่านิยมคนชาติต่างๆ
ความหมาย ความสำคัญ
ประเภทและองค์ประกอบ
ความหมายคุณธรรมจริยธรรม
คุณธรรม จริยธรรม ก่อให้เกิดประโยชน์
ทั้งต่อตนเองและผูอื่น