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Rogoff (y wenger), Nos inspira a aprender la gente que admiramos, con la…
Rogoff (y wenger)
[Desarrollo Cognitivo] ¿Podríamos asociar el sentipensar a cuando hablamos de procesos cognitivos, afectivos y sociales?
[Desarrollo cognitivo 1]
Diana, Analí, Shantal y Rafa
[Desarrollo cognitivo 2]
Paty, Rodrigo, María, Diana Fuertes.
Reflexionamos que en nuestros contextos ya pensamos lo racional y lo emocional como algo indivisible.
Es muy interesante como el contexto social repercute de manera crucial en los aprendizajes de las personas. Contextos de violencia que no motivan los aprendizajes, al contrario, limitan los aprendizajes. Crear calidez en contextos para alimentar y promover los aprendizajes.
Pensamos que los procesos cognitivos solamente se refieren a procesos complejos, pero reflexionamos que también cosas que damos por hecho como aprender a caminar, mantener el equilibrio, y cosas de la vida diaria, han requerido procesos complejos para afianzar esas habilidades.
Nos remitimos a Fals Borda y la idea de "la verdad sentipensante", como motor de esta reflexión.
Sentipensar es retomado en el feminismo como manera de enfrentarse a las realidades que mira de forma crítica.
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¿Desde los espacios educativos que ahora se crean en la virtualidad se toma en cuenta la variación cultural? ¿cuáles son los problemas que están siendo invisibilizados en estos escenarios actuales del contexto social y los escenarios de los procesos de aprendizaje?
[Pandemia 2] Eliú, Diderot, Claunnia, Edgar y Jero
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Violencia en el hogar de los niños a causa de las exigencias de la escuela e insistencia de directivos escolares en las labores escolares de los niños
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La participación de solo ciertos grupos que tienen acceso a las tecnologías permiten los procesos educativos de la virtualidad
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La participación de solo ciertos grupos que tienen acceso a las tecnologías permiten los procesos educativos en la virtualidad
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[Pandemia 1] Ana Laura, Emilia, León, Dulce
Aprovechar las grietas para la conexión con los nuestros, con la naturaleza y lo que nos rodea
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[Participación guiada] ¿Qué significado le damos actualmente a la participación guiada según la definición del texto?
[Participación guiada 1] Beti, Yonatan, Lina, Flor
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Existen otros momentos de aprendizaje: el juego, el contexto, el río, la calle...
La participación guiada puede servir para generar otras cosas y otras prácticas: papel fundamental de las y los docentes.
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[Participación guiada 2] Lucía, Rulo, Tomás, Gialuanna
Participación guiada
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Autonomía / Exploración / agencia de ls niñs
Nos inspira a aprender la gente que admiramos, con la que hacemos click, empatizamos y la que no, nos da una sensación de resistencia a.
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