Modelo Educación para la vida y el trabajo: Aguas con las Adicciones

Finalidad

ofrecer a jóvenes y adultos

un

proceso educativo congruente

con

sus ámbitos particulares, y con sus necesidades e intereses

cuestiones de

adicciones, género y sexualidad

Necesidades

aprender a leer y a escribir

o de

cubrir sus estudios de educación primaria o secundaria

considerar a la educación

más allá de sus ámbitos formales

Ofrece

una educación cada vez más
pertinente

a las

condiciones en que se desenvuelven las personas jóvenes

y

adultas de 15 años de edad o más

Enfoque de trabajo

Se centra en la prevención de riesgos.

Privilegia los factores de protección

Recupera la experiencia de los y las jóvenes

Favorece la reflexión

Promueve la comunicación de riesgos

Favorece el desarrollo de competencias

Propicia la toma de decisiones informadas

Se basa en intencionalidades educativas definidas

identidad y pertenencia, valores, género, derechos humanos y visión de futuro

Factores de riesgo identificados:

Dificultades con la autoestima

Poca capacidad asertiva

Dificultades de comunicación

Hábitos inadecuados

Problemas familiares

Adicciones en el entorno inmediato

Factores de protección a trabajar:

Autoestima

Asertividad

Autocuidado

Hábitos para el cuidado de la salud física y mental

Competencias comunicativas

Respeto y tolerancia interpersonal

Capacidad reflexiva

Integración grupal

Seguimiento y evaluación

Acciones estratégicas

Registrar el acontecer de la práctica educativa a través de una bitácora o diario de campo de la asesoría

Observar y recabar la experiencia educativa de los adultos y de las y los asesores.

Realizar talleres de actualización pedagógica de acuerdo con las necesidades o dificultades detectadas

Realizar talleres colegiados sobre los módulos, con la participación de coordinadores operativos, asesores y personas jóvenes y adultas

Permite que

sus procesos y logros

sean de

mejor calidad en cuanto a los
fines sustantivos

de la

propia educación

y una

importante aportación preventiva en su contexto particular