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PCI 3, CRITERIO 1.1 FORMACIÓN INTEGRAL DE NNA, CRITERIO 2.1 DESARROLLA…
PCI
DOMINIO 1
QUEHACER DOCENTE
DOMINIO 2
CONOCE A SUS ALUMNOS
DOMINIO 3 AMBIENTES FAVORABLES
CRITERIO 3.3
DESARROLLA EL TRABAJO PEDAGÓGICO
Tiempo óptimo para el aprendizaje
Establece comunicación asertiva y empática
Desarrolla actividades individuales y colaborativas
Utiliza el espacio escolar
CRITERIO 3.1 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
Diseña actividades
Considera el contexto de la comunidad escolar
Comprende los propósitos y enfoque
Planea las estrategias y actividades didácticas
Conoce los contenidos de su asignatura
CRITERIO 3.2
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Propone materiales didácticos y tecnológico disponibles
Considera saberes previos
Plantea actividades reales y contextualizada
Utiliza estrategias y actividades retadoras
Realiza ajustes a su planeación
CRITERIO 3.4 EVALUACIÓN PERMANENTE
Utiliza estrategias de evaluación
Realización del diagnóstico
Dialoga sobre su desempeño
Reflexiona y mejora su práctica docente
DOMINIO 4
MEJORA DE LA ESCUELA Y COMUNIDAD ESCOLAR
CRITERIO 4.1 PARTICIPA COLABORATIVA
Participa en CTE para la transformación
Asume la normatividad vigente en el servicio
Innovación pedagógica y mejora de gestión escolar
Colabora en el plan de mejora continua
CRITERIO 4.3 INVOLUCRA A LAS FAMILIAS Y COMUNIDAD EN LA EDUCACIÓN
Coordina acciones de aprendizaje con la familia de los NNA
Desarrolla corresponsabilidad a la familia
Comunicación asertiva con la familia de los alumnos
Colabora en actividades entre la escuela y comunidad
CRITERIO 4.2 CULTURA DE COLABORACIÓN
Diálogo entre colegas para la reflexión y de su práctica
Temas de relevancia para la comunidad escolar
Trabaja en colegiado para la educación de excelencia
Apertura para recibir asesoría y acompañamiento SAAE
CRITERIO 1.1
FORMACIÓN INTEGRAL DE NNA
Desarrollo y bienestar de los NNA
Principios filosóficos, éticos y legales
Mismas oportunidades de aprendizaje
Formación de ciudadanos críticos
Integridad de los NNA
CRITERIO 2.1
DESARROLLA SU QUEHACER DOCENTE
Contexto familiar, social y escolar
Valora la diversidad en el aula
Situación de vida
Reconoce proceso de desarrollo y de aprendizaje
CRITERIO 1.2
INTERCULTURALIDAD
Utiliza el diálogo
Comunicación en la lengua materna
Convivencia sana y pacífica
Formación integral de los NNA
CRITERIO 2.3
PROPICIA PARTICIPACIÓN Y APRENDIZAJE
Impulsa la participación activa
Motiva
Comunica propósitos y aprendizajes sobre la tarea
Expectativas de las capacidades de aprendizaje
CRITERIO 1.3
FORMACIÓN CONTINUA
Necesidades personales, profesionales e institucionales
intercambio de experiencia y reflexión
Avances de la investigación educativa y científica
CRITERIO 2.2 ESTRATEGIAS
Necesidades e interés en el aprendizaje
Obtiene información a través de sus familiares y actores escolares
Observa formas de colaboración y de resolución de problemas
PUC PECH KATIA JAZMIN
