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Nuevas perspectivas y principios para la educación & media técnica,…
Nuevas perspectivas y principios para la educación & media técnica
Desarrollar en el alumnado competencias claves y funcionales para la detección de problemas de su entorno y el planteamiento de sus posibles soluciones, con el logro de una toma de conciencia sobre su participación y las transformaciones logradas
&Desarrollar en los y las formandos competencias claves y funcionales
Formar personas competentes para valerse por si mismas y actuar honesta y eficazmente.
Preparar a las personas para la aplicación del saber, saber hacer, saber ser y saber convivir juntos
Perspectiva antropológica
Se busca un desarrollo económico, una formación digna y busca responder a las características socioculturales individuales
Perspectiva socio-económica
Técnica tiene como un objetivo el de desarrollar competencias para ingresar al mundo productivo y participar en la sociedad
Perspectiva pedagógica
Debe desarrollarse en las cuatro principales áreas del que hacer humano, es decir los campos científicos, tecnológico, social, y cultural, que corresponden a los cuatro pilares que sustentan la educación
Perspectiva psicológica
La educación debe ir acompañada del docente en las etapas del desarrollo para orientar el aprendizaje.
Perspectiva política
Salir de la pobreza, desarrolo como persona, democracia y sus obligaciones.
Perspectiva filosófica
La necesidad del ser humano por aprender y por saber le proporciona a lo largo de a historia,Las necesidades por aprender, se convierten en procesos de enseñanza-aprendizaje.
Nuevo enfoque curricular en la Educacion Media Tecnica (EMT)
Principio de adaptabilidad
Que permite adecuar el currículo pensado para el ámbito nacional a las propias condiciones del centro escolar y de un grupo de alumnos y alumnas de ese centro en particular
Roles de docentes y estudiantes
Rol del alumno y de la alumna
Estar motivado (a) a enfrentarse a tareas de trabajo y aprendizaje que implican la resolución de problemas
Rol del o la docente
Orientar el trabajo con una intencionalidad pedagógica que abarque aspectos técnicos, metodológicos, sociales y humanos
Principios de enfoque de procesos
Que consiste en la transformación de entradas de un sistema (implementación de recursos o insumos), en salidas (productos socialmente útiles) mediante el concurso de actividades humanas, relacionadas e interdependientes
El principio orientado al trabajo
Se lanza para el mercado laboral y desarrollar sus habilidades.
Concepto
