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Escuela Neohumano relacionista - Coggle Diagram
Escuela Neohumano relacionista
Abraham Maslow (1908-1970)
Seguridad: el segundo escalón de la pirámide lo constituyen las necesidades de protección y seguridad, como el orden, la estabilidad
Fisiológicas: es la base de la pirámide; es decir, son las necesidades primarias y biológicas
Reconocimiento: son todas aquellas relacionadas con la autoestima, como la confianza, el respeto y el éxito.
¿Qué es?
es un conjunto de teorías desarrolladas durante los años 50 y 60
critica junto con la burocracia
analizan el comportamiento humano en el trabajo desde una perspectiva individual
La motivación es clave principal para mejorar la productividad
¿Cómo surge?
Su propuesta para una mejora de la productividad fue la satisfacción, los incentivos y la motivación intrínseca
analiza la productividad en las organizaciones
Critica por no tratar a los individuos de forma individual
Frederick Herzberg (1923-2000)
Herzberg concluyó que, para aumentar la motivación de los trabajadores, las organizaciones deben adoptar una postura democrática en su dirección
Factores de higiene: estos factores tienen que ver con todo lo que rodea al trabajo.
Motivadores: los motivadores son factores directamente relacionados con el propio trabajo.
Chris Argyris (1923-2013)
Sentía que los modelos clásicos de organización promovían lo que llamó “inmadurez”, cuyas características eran las siguientes:
-Pasividad.
– Dependencia.
– Comportarse de pocas maneras.
– Intereses banales.
– Perspectiva cortoplacista.
Rensis Likert (1903-1981)
Autoritativo – explotador: el poder y la dirección vienen desde arriba, donde se emplean amenazas, castigos, la comunicación es pobre y el trabajo en equipo es mínimo.
Consultivo: los objetivos se establecen después de discutirlos con los subordinados, la comunicación es vertical en ambas direcciones
Participativo
Muchos coinciden en que este es el mejor sistema. De esta forma, la participación es el mayor objetivo, con el fin de lograr un compromiso
Características
Defiende la imposición de objetivos como incentivo a la motivación
Presenta una mayor sofisticación en las técnicas de control utilizadas para las relaciones.
Esta escuela contiene conceptos de la teoría de las relaciones humanas
Douglas McGregor (1906-1964)
Teoría X: esta teoría afirmaba que las personas odiamos de forma inherente el trabajo y lo evitamos siempre que sea posible.
Las personas deben ser amenazadas y controladas para que trabajen duramente.
Teoría Y: esta teoría contrasta con la anterior, dado que ve a las personas de una manera más optimista