Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Kualitas Pembelajaran Al-Qur'an dengan Metode Tartila di TPQ SABILUN…

- - - - Penerapan metode Tartila di TPQ Sabilun Najah
        
        kualitas bacaan santri TPQ Sabilun Najah
        
        Kualitas bacaan santri dan guru Al-Qur'an di TPQ Sabilun Najah sangat baik.
        
        1) semua dewan guru wajib mengikuti penataran dan pembinaan Guru Al-Qur'an yang diadakan oleh jam'iyatul Qurro' Wal Huffadz untuk mendapatkan syahadah sebagai syarat mengajarkan Al-Qur'an dengan metode Tartila. 2) pelaksanaan pembelajaran Al-Qur'an untuk para santri TPQ Sabilun Najah dengan metode Tartila dilaksanakan secara rutin pada hari senin-sabtu pukul 14:00-17:00 WIB. dengan pembagian waktu, pukul 14:00-15:30 untuk jilid I dan jilid II dilanjut pukul 15:45-17:00 untuk jilid III-IV dan Al-Qur'an
        
        sistem pembelajaran dengan metode Tartila dibagi menjadi 2 kelas yaitu kelas dasar dan keas Al-Qur'an
        
        1) kelas dasar ;kelas yang harus ditempuh sebelum memasuki kelas Al-Qur'an, yang termasuk didalamnya adalah jilid 1-6
        
        2) kelas Al-Qur'an; kelas lanjutan dari kelas dasar, yang termasuk didalam nya adalah Ghorib dan musykalat,Tajwid dan hafalan juz 30
        
        Metode tartila di TPQ Sabilun Najah terdapat materi tambahan, (untuk kelas dasar) ; do'a sehari-hari, hafalan surah-surah pendek, praktik sholat. (untuk kelas Al-Qur'an) ; materi tentang fiqih, aqida akhlak, dan sejarah islam.
    - - Data yang terkumpul dianalisis data dengan metode ; Reduksi data, penyajian data, dan konklusi.
    - - 1) Santri mampu membaca Al-Qur'an dengan lancar. 2) Santri lebih berhati-hati dalam membaca Al-Qur'an. 3) Santri mampu membaca Al-Qur'an dengan benar (sesuai dengan kaidah tajwid). 4) Santri mampu merasakan dan berhenti membaca ketika salah dalam bacaan Al-Qur'an yang tidak sesuai dengan ilmu tajwid
      - Kesimpulan
        
        TPQ sabilun najah menerapkan metode Tartila dalam belajar Al-Qur'an dengan langkah-langkah sebagai berikut ; 1) persiapan pelaksanaan pembelajaran dikelas, 2) kegiatan belajar menagajar (KBM), 3) penelitian (evaluasi). Kualitas bacaan Al-Qur'an santri maupun gurunya cukup baik. dimana para guru sebelum diperkenankan untuk mengajar wajib mengikuti penataran yang diadakan oleh Jam'iyatul Qurro' Wal Huffadz. sedangkan santri harus mengikuti 3 tahapan tes atau evaluasi. Pembelajaran Al-Qur'an dengan menggunakan metode Tartila sangat efektif dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an santri TPQ Sabilun Najah dengan indikator santri mampu membaca Al-Qur'an dengan lancar, santri lebih berhati-hati dalam melafadzkan bacaan Al-Qur'an, santri mampu membaca dengan benar, dan santri mampu merasakan dan berhenti membaca ketika salah dalam membaca Al-Qur'an.
  - - - 1) kesalahan pada mahroj, 2) kesalahan pada nada vocal dan dengung, 3) kesaahan pada huruf sukun dan qolqolah. 4) kesalahan pada mad (panjang bacaan)