TIPOS DE CONOCIMIENTO HUMANO
Filosófico
Científico
Religioso
Indirecto
Directo
Empírico
Intuitivo
-Reflexión acerca de la vida y realidad
-Observación de nuestro entorno
-Observación de los fenómenos naturales y sociales
-Explica el ¿Por qué? de las cosas
Se basa en la experiencia que una persona tiene con algo o un objeto.
Es necesario que sea observable y medible para comprobar que es cierto.
Actúa conforme a vincular experiencias e ideas, sin ser necesaria la información previa para decir que algo es verdad.
El hombre intenta explicar un fenómeno natural con su creencia en alguien superior
Experimentación directa con el objeto de conocimiento, obteniendo información de primera, a través de nuestros sentidos.
Cuando aprendemos sobre algo a partir de otras informaciones
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL CONOCIMIENTO
Objeto
Representación
Sujeto
Operación Cognoscitiva
Ser cognoscente que capta algo, el que se posesiona con su mente de las características de un ser.
Todo aquello que se trata de conocer, sea un objeto físico, una persona, un animal o una idea; cualquier cosa que sea susceptible a ser aprendida
Es el acto de conocer, un procesamiento psíquico que no puede ser directamente observable
Impresión interna que se produce cada vez que se conoce a un objeto
Problema del conocimiento
Surge cuando el sujeto pretende establecer la relación de discernimiento con el objeto, debido a que ambos se encuentran en mundos diferentes, distintos, y hasta contrarios: el sujeto cognoscente es el alma humana, su psique, pensamiento, razón, mente, etc.; y, por lo mismo, se encuentra en la esfera psicológica. En cambio, el objeto por conocer es la realidad que puede ser material o inmaterial, pertenece a la esfera ontológica.
La subjetividad se manifiesta, o se tiende a explicar habitualmente, como una suerte de experiencia íntima en los sujetos, en la cual este adquiere cualidades metafísicas e individualistas. Desde el idealismo, por ejemplo, los individuos adquieren significaciones del mundo mediante la relación entre las ideas, los objetos y la experiencia, donde una serie de signos y funciones cognitivas interactuantes en un mismo escenario social constituyen la materia prima para la construcción del conocimiento.
Relación entre el conocimiento y experiencias del ser, y las dificultades de adquisición
Conocimiento
Procesamiento
Decisión
Información
Resultado
Datos
BIBIANA GORDILLO ZAVALA