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Programación de un proyecto en Nutrición, ALUMNA: Dzoara de la Cruz…

- - - - Máximo nivel de organización, Dirigidos a muchas personas por varios años ,Formado por varios programas -- > Ej. Plan nacional de desarrollo (6 años)
    - - Segundo nivel de organización, conjunto estructurado e integrado de estrategias que forman parte de un mismo plan, menor duración, conformado por proyectos.
    - - Nivel más básico y concreto, confroman programas. --> se ejecuta directamente con la población
- - - - La evaluación de los programas de educación nutricional se pueden hacer: al inicio, del proceso, del impacto y de resultados. Puede ser cualitativa o cuantitativa, incluso con ambas
- - - - Soy eficaz en la medida en que se alcanza el objetivo
        
        ¿Cómo se mide?
        
        ÍNDICE DE EFICACIA (IE) de Green (1982) --> (P1-P2)/(100-P1) donde P1 = % de población que adopta buenos hábitos antes de la intervención educativa. P2 = % De población que adopta nuevos hábitos después de la intervención educativa
  - - - Soy eficiente respecto a otros programas con los mismos objetivos, si utilizan menos recursos en mi programa.
  - - - Análisis de costo: Respecto a otros programas
      - Análisis de costo-eficacia: Comparar diferentes intervenciones considerando objetivos y presupuesto
      - Análisis costo-beneficio: Establecer un precio en los beneficios logrados
        
        Es de interes preguntar cuáles con los beneficios puramente económicos relativos a los costos en recursos económicos de las distintas intervenciones nutricionales posibles para poder priorizar
        
        ¿Cómo son los beneficios en relación a los costos?
        
        ¿Exceden las tasas de retorno social para la inversión las tasas privadas, de manera que hay un motivo de eficiencia para tales inversiones más allá del motivo distributivo?