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启发式教学与非启发式教学 - Coggle Diagram
启发式教学与非启发式教学
启发式教学与注入式教学区别
教学效果
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富有个性,思维敏捷、灵活、流畅，创造精神、探索精神和积极进取精神
求同思维与求异思维
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运用求同思维传授知识和方法,又运用求异思维发展学生的创新能力
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理性思维和非理性思维
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视培养学生严谨、规范的逻辑思维能力,更重视培养学生的联想、想象能力和畅想、预感、灵感顿悟、猜测能力
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正向思维与逆向思维
强调知识“填鸭式”的单向传递, 只注重正向思维的训练, 忽视了逆向思维的培养。
既注重培养学生的正向思维能力, 又注意培养学生的逆向思维能力。
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