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TIPOS DE CONOCIMIENTOS - Coggle Diagram

- - - - Los distintos autores que definen este tipo de conocimiento concuerdan en que su característica fundamental es su vínculo directo con la cotidianidad, con la experiencia del mundo y con la vida misma.
        En ese sentido, el conocimiento empírico no proviene de un proceso formativo o educativo, ni de la acción de una reflexión consciente y analítica, sino que se trata de la experiencia procesada y convertida directamente en saber. La observación, la repetición, el ensayo y error son las formas usuales de adquirirlo.
        Por otro lado, los sentidos son un elemento clave en la adquisición del conocimiento empírico. No puede aprenderse empíricamente algo que no pueda percibirse, o algo que sea tan abstracto que requiera de procesos mentales distintos de nuestros cinco sentidos.
        
        Algunos ejemplos sencillos de conocimiento empírico son:
        
        Conocer el fuego: Una de las primeras lecciones de cualquier niño pequeño, resumible en que el fuego quema, algo que hace falta experimentar en carne propia para incorporarlo al conocimiento organizado del mundo.
        Aprender a caminar. A andar en bicicleta o a usar una patineta, cosas que tienen generalmente una única forma de aprendizaje: la práctica.
        La adquisición de nuevos idiomas. Que implica un conocimiento racional y otro empírico, este último clave para aprender el idioma: la ejercitación constante.
- - - - El mismo se encuentra combinado al conocimiento científico
        .
        Ha soportado considerables transformaciones a lo largo de la historia de los seres humanos.
        Se torna como el gran responsable de la realización de diferentes reglas estructuradas y definiciones, las que son utilizadas para determinar las diferentes propiedades de todos los fenómenos que nos rodean.
        Se parte de ideas y principios, considerando como base determinadas reglas estructuradas, se logran crear nuevas definiciones sobre las cuales a menudo se obstaculizan propiedades.
        Las matemáticas siguen siendo una ciencia del rigor y del orden absoluto.
        Es la base que logra unificar otros tipos de saberes intelectuales.
        Se caracteriza por ser abstracto. Es decir, no forma parte del mundo tangible.
        Se presenta como un tipo de conocimiento racional, el cual es coherente e imaginario y se encuentra vinculado con la forma en la que el ser humano logra percibir los fenómenos que lo rodean.
        Es un saber que presenta dificultades a la hora de aprender sus conceptos básicos, esto es visible en los inconvenientes que presenta el alumnado en los años de escolaridad.Para salir de viaje con mis amigos necesito tener suficiente dinero, si ahorro todos los meses parte de mi sueldo, entonces podré viajar con ellos.
        
        Ejemplos sobre el conocimiento matemático
        
        Numeración: El concepto de número se presenta como una abstracción que se configura paulatinamente en los niños mediante diferentes experiencias, para poder elaborarlos es necesario disponer de dos condiciones psicológicas. La conversión del todo y la seriación de elementos.
        
        Resolución de problemas: El mecanismo utilizado en las operaciones implica los fundamentos de espacio y orientación.
        Así es como los números se escriben de izquierda a derecha, pero las operaciones se pueden calcular de derecha a izquierda. Dichos problemas matemáticos se presentan de tres maneras diferentes.
        
        Problemas de cambio: Juan posee 10 caramelos. Daniela le da 5 caramelos más. ¿De cuántos caramelos dispondrá ahora Juan?
        
        Aritmética: Hace referencia a la suma, resta, multiplicación y división, es importante a la hora de introducirlas, prestar mucha atención al vocabulario, por que se torna significativo para los niños, conocer conceptos tal como juntar, separar, sumar y restar.
        El aprendizaje de las operaciones tiene que presentar un orden gradual de dificultad, de esta forma en un principio se suman las unidades, luego decenas, etc. Una vez realizado esto se pasa a la resta, a la multiplicación y por último a la división.
- - - - El pensamiento lógico es deductivo.
      - Es analítico porque segmenta toda la información que se posee y se lleva a cabo el razonamiento.
      - Permite la organización de los pensamientos.
      - Es preciso y exacto.
      - El pensamiento lógico es racional y no fantasioso o imaginativo
      - Es un pensamiento que se desarrolla de forma lineal, es decir, paso a paso hasta alcanzar una conclusión.
      - El pensamiento lógico funciona como una herramienta que permite dar soluciones a los problemas de la vida diaria.
    - - Para salir de viaje con mis amigos necesito tener suficiente dinero, si ahorro todos los meses parte de mi sueldo, entonces podré viajar con ellos.
      - En el noticiero del clima dijeron que hay un 50% de probabilidades de que llueva. Cuando salga de casa para el trabajo me llevaré el paraguas.
      - Todos los seres vivos necesitan alimentarse para vivir.
        Yo soy un ser vivo, y debo alimentarme todos los días para tener energía y llevar a cabo mis actividades diarias.
- - - - El conocimiento religioso ante todo es dogmático: se acepta o no, pero carece de argumentos lógicos demostrables, sino que se sustenta en la fe, propone, de distintas maneras, que los seres humanos somos fruto de la creación divina y que por ende debemos rendir culto al creador.
        En consecuencia, impone ciertos preceptos morales y éticos, expresados a modo de una doctrina, esta puede o no ser custodiada e impartida por una iglesia: una organización social que tiene como fin perpetuar una fe específica.
        Por otro lado, el conocimiento religioso se pone en práctica mediante rituales y rezos, generalmente basados en la repetición y en la forja de lazos comunitarios entre los creyentes, por lo que también sirve como punto de encuentro social y de constitución de un “nosotros” organizado.
        De hecho, muchas guerras se libraron en la antigüedad por imponer una fe sobre otra.
        Los saberes religiosos son incuestionables y se rigen por una lógica propia, que generalmente distingue entre el bien y el mal, o entre lo justo y lo pecaminoso, dependiendo de los valores que se expresen detrás de cada religión.
        Por ejemplo, el cristianismo es una doctrina de la culpa, mientras que la religión de la antigua Grecia se basaba en el honor y el equilibrio.
        Finalmente el conocimiento religioso se suele recoger en libros sagrados que pueden ser uno solo o distintos tomos y que suelen mezclar la narración con las ordenanzas, con los rezos y con el recuento histórico-religioso, la Biblia, el Corán o el Talmud son ejemplos de ello.
    - - Cualquier práctica religiosa es un buen ejemplo del conocimiento de este tipo, para nosotros las más conocidas son las tradiciones cristianas católicas con su santoral y la abundante literatura hagiográfica (sobre la vida de los santos) y con su Nuevo Testamento.
        Por otro lado, también existen distintas tradiciones védicas de la India y el hinduismo con su rueda de la vida, su Samsara y su circuito de reencarnaciones.
        También podemos mencionar el misticismo africano de la Santería (religión Yoruba) en el Caribe.
- - - - El conocimiento filosófico es totalizador, o sea, aspira a agotar los temas de los que se ocupa, sean los que sean, y a brindar explicaciones completas y totales que no tengan agujeros o dejen segmentos a oscuras.
        
        Tipos de conocimiento filosófico
        
        Conocimiento filosófico empírico. Aquél que depende de la experiencia real y de la comprobación fáctica de las hipótesis y teorías.
        Conocimiento filosófico científico. Lo que hoy en día llamamos “ciencia”, a partir del diseño y aplicación del método científico. Es decir, el conocimiento que se aproxima a la verdad mediante la observación, análisis, reproducción experimental y refutación posible.
        Conocimiento filosófico teológico. Lo que hoy comprendemos como “teología” tiene también sus orígenes en el intento de aplicar el razonamiento deductivo a la existencia de Dios y al descubrimiento de su naturaleza.
        Conocimiento filosófico puro. Llamado también epistemología, consiste en la aplicación de la filosofía al pensamiento humano mismo y a la generación de las ideas y el conocimiento. Es una suerte de “ciencia del conocimiento”.
        
        Ejemplos de conocimiento filosófico
        
        Los silogismos que Aristóteles propuso como mecanismo para saber cuándo un razonamiento es válido y cuándo no.
        La formulación del modelo heliocéntrico actual del sistema solar por Nicolás Copérnico, contradiciendo lo afirmado siglos atrás por Aristóteles.
        La proclamación de la muerte de Dios por Federico Nietzsche en el siglo XIX.
        Las proyecciones del filósofo esloveno Slavoj Zizek sobre el futuro del mundo moderno del capitalismo en el siglo XXI.
- - - - Está relacionado con las emociones
      - Es no verbal
      - Es inmediato:
      - Es extremadamente complejo
      - Es inconsciente:
      - Se desarrolla con la experiencia
      - Es totalmente práctico
      - 9 ejemplos de conocimiento intuitivo
        
        1 saber cuándo alguien está sonriendo.
        
        2 saber cuándo alguien está feliz
        
        3 saber cuándo alguien está triste
        
        4 saber cuándo alguien hace puchero
        
        5 saber cuándo alguien está nervioso
        
        6 saber cuándo alguien está llorando, reconocer las lágrimas de felicidad o tristeza
        
        7 saber cuándo le agradas o le desagradas a alguien
        
        8 saber cuándo necesitas que alguien te contenga
        
        9 saber que necesitas de amor
- - - - Fáctico: Es fáctico porque surge con el propósito de analizar hechos reales. Por ello, se aferra a la experiencia para poder determinar con mayor objetividad la realidad.
        
        Trascendente: El conocimiento científico es trascendente porque va más allá de los hechos, realiza un análisis profundo y la verificación constante del objeto de estudio.
        
        Analítico: Se descompone y describe cada una de las partes del objeto de estudio con la finalidad de llevar a cabo un análisis profundo y crítico, así como para comprender las relaciones o mecanismos que componen el objeto.
        
        Preciso: Este tipo de conocimiento busca dar respuestas concretas y claras para evitar las ambigüedades o confusiones.
        
        Simbólico: Se refiere a la capacidad de abstracción que se genera en el proceso de este pensamiento, a fin de poder realizar representaciones mentales reales y facilitar su explicación. La simbolización permite representar mejor las analogías e ideas. Por ejemplo, las fórmulas matemáticas.
        
        Verificable: La verificación es determinante, impersonal y se logra a partir de la observación y la experiencia. Los resultados obtenidos a través del conocimiento científico deben ser sometidos a diversas pruebas para comprobar los resultados obtenidos.
        
        Comunicable: Los resultados obtenidos deben exponerse de manera tal que cualquier persona pueda entenderlo y aplicarlo. Este contenido debe estar al alcance de todas las personas.
        
        Metódico: El conocimiento científico se lleva a cabo de manera planificada y organizada para poder seguir una serie de pasos y procedimientos a fin de alcanzar unos resultados o conclusiones que van de lo general a lo particular, así como, generar analogías.
        
        9 . Predictivo: Es predictivo porque puede explicar el comportamiento o los hechos del tema de estudio, que ocurrieron en el pasado, ocurren en el presente o que pueden ocurrir en el futuro.
        
        Abierto: El conocimiento científico está en constante evolución. Los objetivos, métodos y técnicas no son definitivas y pueden modificarse con el correr del tiempo. Es decir, no es definitivo, la validez del pensamiento científico se mantendrá hasta que se realicen nuevas investigaciones que cuestionen sus resultados.
        
        Útil: Los conocimientos científicos buscan contribuir a la sociedad aportando conocimientos y herramientas valiosas que generen desarrollo en el ser humano tras la compresión de diversos problemas o acontecimientos.
        
        Universal: Se considera universal porque el conocimiento científico se cumple o lleva a cabo independientemente del tiempo y espacio.
      - Ejemplos de conocimientos científicos
        
        Teorema de Pitágoras, sobre las relaciones de los lados de un triángulo rectángulo.
        La conclusión sobre la historia de la Tierra y sus placas tectónicas.
        Las tres leyes de Newton acerca del movimiento.
        Explicación del impacto del fuego al ponerse en contacto con las células del cuerpo.
        La ecografía y la posibilidad de ver rasgos de un niño antes de su nacimiento.
- - - - En su adquisición no existe relación directa con el objeto.
      - Es sistemático en tanto las ideas que lo forman se relacionan entre sí con nexos y relaciones lógicas.
      - Es acumulativo, ya que una idea o elemento que se conoce, sirve de antecedente a otro conocimiento posterior.
      - Es considerado un conocimiento general, ya que es capaz de ubicar conocimientos sobre hechos y acontecimiento singulares en una idea general que puede regir y ser aplicada como una “ley”.
      - Se vale de terceras personas o informaciones precedentes.
    - - Cuando probamos el sabor de una nueva fruta.
      - Cuando escuchamos nuevos sonidos.
      - Cuando olfateamos un nuevo olor.
      - Cuando nos ocurre una circunstancia en particular que nos deja una reflexión personal.
- - - - El conocimiento indirecto representa en cierta forma las opiniones, juicios y creencias que tenemos en la sociedad a la que pertenecemos Es un conocimiento que no se obtiene a través del contacto directo con el objeto en cuestión y por este motivo se considera indirecto
    - - Por ejemplo, cuando un estudiante sabe sobre qué trata el sistema circulatorio, gracias a que ha leído sobre el tema en su libro escolar.
      - otro ejemplo de este tipo de conocimiento resulta ser cuando conocemos la historia, la cultura y las características de una sociedad a través de la lectura de un libro.
      - Cuando asumimos conocer a un personaje importante, por ejemplo, el presidente de nuestro país, sin haber interactuado directamente con él.