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Métodos de investigación del desarrollo - Coggle Diagram
Métodos de investigación del desarrollo
son los métodos que usan los investigadores para recopilar información sobre los niños y adolescentes en desarrollo.
¿Qué es?
Método científico
se refiere
A la búsqueda del conocimiento que dicta que los investigadores deben ser objetivos y permitir que sus datos determinen la validez de las teorías.
Metodología de autorreporte
Que son
Tres procedimientos comunes que usan para reunir información y probar hipótesis son las entrevistas, los cuestionarios y el método clínico.
Se caracteriza por
Entrevistas y cuestionarios
Por medio de
Preguntas concernientes a aspectos del desarrollo como la percepciones, sentimientos etc.
Método clinico
por lo general
Están interesados en aprobar una hipótesis presentando al participante en una investigación o tarea para aclarar sus respuestas.
Metodologías de observación
Sirve para
Que los investigadores observen en forma directa el comportamiento de las personas en lugar de hacerles preguntas sobre el.
Por medio de
Observación naturista
Estas se
Observan a las personas en su entorno y rara ves los investigadores tratan de registrar todo evento que ocurre.
Observación estructuradas
Estos se
Expone a cada participante a un escenario que podría dar pie al comportamiento en cuestión y entonces se le observa en forma subrepticia para ver si el o ella se comporta de la manera esperada.
Etnografía
Es una
Forma de observación usada en la antropología, sirve para recopilar sus datos, los datos por lo general son diversos y externos.
Para que se usa
Para compilar un retrato detallado de la comunidad influyente de uno o mas aspectos de desarrollo de sus niños y adolescentes.
Estudios de caso
Puede usarse
Para compilar un retrato detallado de desarrollo de un solo individuo por medio del estudio de caso.
Método psicológico
¿Qué son?
son técnicas que miden la relaciona entre las respuestas filosóficas y el comportamiento, para explorar los fundamentos biológicos de las respuestas perceptuales, cognitiva y emocionales de los niños.
Son útiles
Para interpretar las experiencias mentales de los niños y bebes que no pueden recordar estos sucesos.