Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การดำเนินการทดสอบในงานแนะแนว - Coggle Diagram

- - - - มีผลกระทบต่อผลการทดสอบหรือไม่
      - จะลดประสิทธิภาพหรือกระตุ้นผลการทดสอบหรือไม่
- - - - การติวหรือการกวดวิชามีผลดีในการเพิ่มคะแนน
        
        ไม่ควรนำมาใช้ในการทำแบบทดสอบทางจิตวิทยา
        
        ควรจัดแบบทดสอบ2ชุดที่คล้ายกัน
        
        หากจับเวลา ควรจดบันทึกเวลาและอนุญาตให้ทำต่อได้
    - - ชุดการตอบลดคุณค่าของความตรงแบบทดสอบ
      - การเลือกคำตอบที่คิดว่าสังคมยอมรับ
        
        เพื่อให้เกิดภาพพจน์ที่ปรับตัวได้ดี มีสุขภาพจิตดี
        
        อาจทำให้ผู้ทำแบบทดสอบถูกพบความผิดปกติ
        
        แนวทางการป้องกัน
        
        การสร้างสัมพันธภาพที่ดีต่อผู้มาทำแบบทดสอบช่วยลดความรู้สึกป้องกันตนเองได้
        
        เลือกใช้แบบทดสอบที่ออกแบบเพื่อป้องกัน
        
        แบบทดสอบ MMPI
        
        แบบทดสอบ EPPS
        
        ทำความตกลงกับผู้มาทดสอบ
      - การเดา
        
        ความแตกต่างระหว่างบุคคล
        
        คุณลักษณะบางประการทางบุคลิกภาพ
        
        ความเชื่อมั่น
        
        ขาดความใส่ใจ
        
        ฯลฯ
        
        เมื่อผู้ทำแบบทดสอบเกิดคามไม่แน่ใจหรือไม่รู้คำตอบ
      - ความเร็ว-ความช้า
        
        มักเกิดในการตอบแบบทดสอบความถนัด
        
        มักเกิดกับคนที่ระมัดระวังในการตอบมากเกินไป
        
        แสดงให้เห็นบุคลิกภาพแบบทำอะไรซ้ำแล้วซ้ำอีก
        
        มักได้คะแนนต่ำหากจับเวลา
        
        แนวทางการแก้ปัญหา
        
        หาแบบทดสอบที่ไม่จับเวลา
        
        ปล่อยให้ทำหลังจากที่หมดเวลา
        
        แจ้งให้ผู้ทำการทดสอบตระหนัก
- - - - แบบทดสอบที่เป็นลักษณะคู่ๆ
      - พบได้บ่อยในแบบสำรวจบุคลิกภาพและความสนใจ
      - วิธีการป้องกัน
        
        เตรียมการทดสอบอย่างถูกต้อง
        
        สร้างสัมพันธภาพอันดีกับผู้มาขอปรึกษา
        
        บอกวัตถุประสงค์การทำ
        
        ระมัดระวังผลคำตอบ
      - เครื่องมือต่อต้านการบิดเบือน
        
        เลือกใช้แบบทดสอบ
        
        มีลักษณะเป็น forced-choice
        
        EPPI
        
        มีมาตรตรวจสอบการโกหก
        
        L-Scale ใน MMPI
        
        เป็นรูปภาพ
        
        แบบสำรวจความสนใจชุดGeist Picture Interest Inventory
        
        มีลักษณะเป็น projective technique
        
        The Vocational Apperception Test
    - - ขึ้นกับความแตกต่างระหว่างบุคคล
      - ข้อเสนอแนะ
        
        ควรกระตุ้นความวิตกกังวล/ความเครียดแต่พอประมาณ เพื่อให้เกิดความตื่นตัวและพร้อมทำแบบทดสอบ
        
        หากแสดงออกว่าเครียดเกินไป ควรช่วยเหลือให้เกิดความผ่อนคลาย
      - แนวทางลดความวิตกกังวล
        
        เลือกแบบทดสอบที่ดี
        
        เตรียมความพร้อมให้ผู้ทำแบบทดสอบมีความเข้าใจและยอมรับวัตถุประสงค์
    - - ต้องให้ผู้ทำแบบทดสอบมีแรงจูงใจที่จะทำแบบทดสอบให้ดีที่สุดแต่ไม่ทำให้เกิดความเครียด
      - สามเหตุการขาดความพยายาม
        
        ขาดความสนใจ
        
        ขาดความคาดหมาย
        
        แบบทดสอบมีความสำคัญมากเกินไป