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DICIPLINA PEDAGOGICA, SABERES DIDACTICOS, PERSPECTIVAS DE LA DIDACTICA,…
DICIPLINA PEDAGOGICA
La definición literal de método de enseñanza se basa en sus raíces docentes duales, a saber, enseñanza
El aprendizaje corresponde a la evolución de las dos palabras básicas, porque Se requieren actividades de enseñanza agentes que los implementan.
Desde la perspectiva de la participación activa en la pedagogía, "Conferencista" El profesor es el que enseña, pero también el que más aprende mejorar continuamente el proceso de aprendizaje de tareas con compañeros.
El segundo significado corresponde a la palabra "discere", Mencione a los alumnos que pueden utilizar una enseñanza de alta calidad para que Conócete a si mismo y afronta los continuos retos del mundo cambiar para siempre.
La enseñanza es disciplina o tratado de la base de actividades estrictas de aprendizaje y enseñanza. ¿En qué medida promueve el aprendizaje formativo de los estudiantes?
en el contexto poético
La pedagogía es un tema de educación natural del propósito educativo y compromiso con el progreso de todos los recursos humanos, a través de un proceso de comunicación social, adaptación de procesos y desarrollo adecuado .
Desarrollar métodos de enseñanza seleccionando las siguientes preguntas representativas pueblos indígenas que viven de la educación en aulas, centros y comunidades. Porque los profesores necesitan descubrir y buscar nuevas formas de brindar apoyo resuelve esos problemas
SABERES DIDACTICOS
CONOCIMIENTOS DIDACTICOS
El conocimiento del docente es amplio para el proceso de enseñanza el ecosistema del aula, un espacio de formalidad y aportación, en y cómo generar conocimiento y cómo participar en la formación interna de las emociones académicas y sociales de los estudiantes y su desarrollo profesional
El modelo glocaliser se caracteriza por ser el más representativo entre regiones locales con perspectiva global recursos humanos para encontrar la solución más adecuada, debemos involucrarnos en los problemas y brindar preguntas que puedan generar respuestas calidad de vida.
El aula, como microsistema de aprendizaje, necesita vivir en él profundidad, pero recordada y entendida como la realidad cambiante la comunicación social continua es una consulta complicada y permanente.
La enseñanza del conocimiento es una combinación de un conjunto de conocimientos, métodos y modelos.
. La construcción de este conocimiento debe ser estricta en pensamiento contextual y relacionado con necesidades locales específicas que ha realizado actividades formativas, pero tiene una visión general, y el creador de indagación y conocimiento relacionado
La enseñanza es la producción de conocimiento formal ,reflexivo y comprensión profunda de la práctica docente en el aula, que se caracteriza por la interacción. sostenibilidad y persistencia de las actividades educativas en grupos sociales conoce e innova.
. El docentes en el marco de la escuela central usa el método de enseñanza ecológico consiste en la comprensión y mejora del conocimiento integra
la integración y proyección del conocimiento formativo relativo específica, en un entorno en constante cambio y buscando soluciones específicas para resolver los problemas encontrados en la comunidad y la comunidad. grupo.
Existen dos métodos de intervención y métodos de cultura comunicativa de las instituciones formales informal, diseñado para capacitar a los estudiantes de manera integral
La predicación del conocimiento es un conocimiento generado a partir de la reflexión es el proceso de enseñanza aprendizaje y los métodos innovadores son comunidad educativa.
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