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PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA profesionalizadora-indagadora, image, image,…
PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA
profesionalizadora-indagadora
disciplina emergente
se configura
hace realidad
trabajo
compartido del profesorado
investigadores
personas
Profesorado y la Comunidad
:pencil2:
didactas en general
plenitud a una disciplina
Disciplina de Didáctica
:pencil2:
identidad
rigor
altura académico-transformadora
propia caracterización
demarcar su
objeto
acuñar los problemas sustantivos
aplica una metodología
heurístico-comunicativa
afianzar campo
acción teórico-práctico
Pensar la Didáctica
:pencil2:
escenario de reflexión
los procesos de enseñanza-aprendizaje
Didáctica disciplina pedagógica
: :pencil2:
centrada
estudia procesos de enseñanza-aprendizaje
pretende la formación
desarrollo instructivo-formativo
estudiantes
mejora de la concepción
práctica
docente
generación entorno cultural
didáctico
reconstruido de una actitud
profesorado
colaboradores
