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"Lenguaje y Comunicación" Susana González Reyna - Coggle Diagram
"Lenguaje y Comunicación" Susana González Reyna
¿Cuál es la diferencia entre discurso (efectos de sentido) y mensaje?
Discurso "Efectos de Sentido"
el concepto de "producción de efectos de sentido", corresponde a la producción de imágenes como un aspecto cultural.
se refiere a las categorías de formaciones sociales, ideológicas y discursiva del mensaje formado
inscribe en una situación social específica, que relaciona el contexto.
Esta relación puede ser una formación discursiva, a la cual podemos llamar discurso, que sitúa al interlocutor en una posición ideológica específica
El tema de la libertad como discurso tiene una significación muy distinta según quién lo dice y a quiénes se les dice así, como también, varía su significación según quién lo escucha y a quién se le escucha.
Mensaje
La comunicación exige compartir el código y atribuirle al mensaje el mismo significado en la emisión y en la recepción.
Interpretar un mensaje es reconstruir su significadoen una situación de interlocución.
Existen diferentes deformaciones del mensaje como código de comunicación:
Pécheux da una explicación donde no sólo hay transmisión de mensajes sino que en realidad hay una interlocución en la cual lo que se dice significa en función de quién lo dice, a quién se lo dice, y, final mente, dónde y cuándo lo dice.
hay una relación de "communio" entre el destinador del mensaje y el destinatario. Se trata de un hecho social de relación y naturaleza. Uno se expresa siempre en función de un interlocutor."
en el proceso de la comunicación que se relacionan con las diferencias.culturales.
¿En qué consiste el modelo de esquematización?
"Un orador A construye una representación discursiva llamada "esquematización", en una situación de interlocución, ante un auditorio B, quien reconstruye la esquematización."
Lo que quiere decir que A construye y B reconstruye el mensaje
La esquematización representa aquello de lo que se habla. En consecuencia, se trata de una construcción simbólica o un acto semiótico.
La reconstrucción de la esquematización no es exactamente igual a la construcción pues cada interlocutor es un individuo.
Cada individuo es diferente y reconstruye el significado dependiendo de su entendimiento, ideología, cultura, etc.
es necesario que haya entre los interlocutores un mínimo acuerdo previo. "estar en la misma frecuencia". El texto lo ilustra como "si yo hablo de triángulo y tú piensas en cuadrilátero, no podemos dialogar. Sería un diálogo de sordos."
Los signos de la esquematización tienen dos niveles
argumentativo, que corresponde a la dimensión de los razonamientos y de los mecanismos de valoración
El orador, en el modelo de la esquematización, pro pone los signos con la intención de darles un sentido y el audito rio les da ese sentido.
cognitivo, que corresponde a la dimensión informativa del discurso