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第八章 效度與信度 - Coggle Diagram
第八章 效度與信度
效標關聯效度
EX:自行研發的智力量表與魏式智力測驗結果差不多，則效標關聯高
關聯高，效度高
使用測量工具所得的分數與其他工具或測量分數間的相關
效標:另一種測驗或其他評量的過程，他們必須測量相同的變相
同步(同時)效度
同領域的相關程度
預測效度
預測未來行為
建構效度
=構念效度
工具所測量的心裡建構或特質的性質(抽象)
原本構想的測驗內容有哪些
測驗測量理論性構念或概念有多好的程度
再測信度
最常見的信度形式
施測間隔通常格2周-1個月
結果經過一段時間後的穩定性，可稱為穩定係數
間隔時間越久，信度係數可能越低
相關係數
r表示，指出個人在不同的兩項測驗所得分數間的關係大小
效度係數
係數越高，預測越準
用來描述同一群人在某項測量工具的分數與某種效標分數之間的關係
信度係數
表示信度統計，沒有負值
r=0 完全無信度
r=1 完美信度
r=0.70-0.98 可接受
內部一致法
折半法
將同一人測驗卷分成兩半各自評分，再計算兩者間的相關係數
最簡單，係數利用斯布公式
克理氏法
最常用，尤其是KR20與KR21
KR21所需三項資料:
1.測驗總題數 2.測驗分數平均值 3.測驗分數標準差
測驗每題難度確認相等時才能使用KR21
a係數
=克龍巴克a，a是KR20的另一種形式
效度
指研究者所做推論的準確、適切性
準備或選擇測量工具時，是最重要的考量
內容效度
工具的內容與形式，測驗項目代表範圍
EX:量體重不會用量身高的機器
測量標準誤
標準誤越小=越穩定、一致
標準誤:解釋個人分數
信度係數:比較不同測驗的信度
複本信度
=等量信度
使用A/B卷，測驗內容一樣但方式改變
信度
所獲分數的一致性
無論測幾次，結果都差不多
後果效度
對價值的意涵、社會後果
評分一致性
使用較主觀的測量工具，易因觀察者間差異受影響，需報告評分一致性