Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) - Coggle Diagram
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
KONSEP
Proses yang berterusan
Untuk mendapatkan maklumat tentang perkembangan, penguasaan, kemajuan dan kebolehan pelajar dalam sesuatu subjek
Melibatkan
Pentaksiran untuk pembelajaran
Penilaian formatif
Berterusan
Contoh: refleksi di penghujung pdp
Pentaksiran sebagai pembelajaran
Penilaian formatif
Berterusan
Contoh: ujian pertengahan tahun
Pentaksiran tentang pembelajaran
Penilaian sumatif
Pada akhir tempoh, tajuk atau bidang pembelajaran
Contoh: Soal jawab ketika pdp
TUJUAN
Bagi guru:
mengesan pengetahuan sedia ada murid
mengesan perkembangan murid secara menyeluruh
mengenal pasti kekuatan dan kelemahan murid dalam pembelajaran dari semasa ke semasa
mengetahui keberkesanan PdP
merancang, mengubah suai dan menambah baik kaedah PdP
menjalankan tindakan susulan yang sesuai dengan serta merta.
Bagi pelajar:
mengesan perkembangan diri
mengenal pasti kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran
meningkatkan pencapaian pembelajaran
CIRI-CIRI UTAMA
Dirancang oleh guru
Setiap guru menilai pelajarnya sendiri
Bersistem
Bermula dengan perancangan PBD, penentuan instrumen, pelaksanaan PBD dan pentaksiran, Merekod, menganalisis, mengambil tindakan susulan dan membuat laporan
Formatif & Sumatif
Secara berterusan
Dapat mengesan perkembangan, kemajuan dan penguasaan murid
Pelbagai kaedah
Soal jawab, lisan, kuiz
Berasaskan kriteria
Penilaian dibuat berdasarkan Standard Kandungan, Standard Pembelajaran, Standard Prestasi dan Tahap Penguasaan
Menekankan perkembangan individu
Berdasarkan kemampuan murid secara individu
Mengesan perkembangan pembelajaran secara menyeluruh
Jasmani
Rohani
Intelek
Kognitif
Psikomotor
Afektif
Membolehkan tindakan susulan
Mengatasi kelemahan pembelajaran
Mempertingkat kekuatan pembelajaran
Mengalakkan pentaksiran kendiri dan pentaksiran rakan sebaya
Memberi guru maklumat tambahan
Melatih murid mentaksir kemajuan secara berterusan
ASPEK YANG DITAFSIR
Pengetahuan
Kemahiran berfikir
Kemahiran berbahasa
Kemahiran mengira
Kemahiran belajar
Kemahiran bersosial
Kemahiran manipulatif
Kemahiran amali
Kemahiran kinestatik
Kreativiti
Kesihatan dan kecergasan
Amalan nilai murni
Sikap