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MEMORIA - Coggle Diagram
MEMORIA
Memoria de largo plazo
Es más o menos permanente y almacena todo lo que "sabemos"
Capacidad
Muchos años
Codificación
En términos de significado
Mantenimiento
A través del repaso elaborativo, el cual extrae el significado de la información y lo vincula con el material o los esquemas que ya se tiene en la memoria a largo plazo.
Tipos
Memoria episódica
(acontecimientos experimentados en un momento y lugar específico)
Memoria semántica
(Hechos y conceptos sin momento en particular)
Memoria procedimental
(Habilidades motoras y hábitos)
Memoria emocional
(Respuestas emocionales aprendidas de estímulos)
Memoria de corto plazo
Contiene lo que pensamos o de lo que somos conscientes.
Capacidad
Solo retiene la información que se pueda retener en 1.5 y 2 segundos, es decir, entre 5 y 10 piezas de información. Se presenta la segmentación, es donde se agrupa la información más significativa.
Codificación
De manera fonológica (sonido)
Visual
Por su significado
Mantenimiento
Se retiene mediante la repetición o repaso mecánico, sin embargo, no garantiza que se quede en la memoria de largo plazo.
Temas extras
Amnesia infantil: No recordar sucesos ocurridos antes de los dos años
Memoria extraordinaria: la gente que tiene ésta, tiene imaginería eidética, la cual permite ver con sumo detalle las características de una imagen.
Destellos de la memoria: años después de un suceso fuerte en la visa, la gente suele tener recuerdos vívidos de éste y de los incidentes le rodearon.
Recuerdos recuperados: memoria que se recupera de algún trauma.
Los registros sensoriales
Son los puntos de entrada para la información pura de los sentidos, la cual desaparece si no se somete a un proceso ulterior.
Registro visual y auditivo
En medida que llega más información visual, se va desvaneciendo y muchas veces eliminando la última registrada. La información auditiva desaparece o se desvanece de una manera más lenta.
Atención
Se seleccionan algunos elementos de la información recibida, normalmente la que vamos a usar para el pensamiento posterior.
Olvido
Biología del olvido
Teoría del decaimiento: los recuerdos se deterioran por la acción del paso del tiempo. Se causa un daño encefálico causado por accidentes, cirugía, deficiencias de la dieta o enfermedad.
Experiencia del olvido
Interferencia retroactiva y proactiva.
Reducción de olvido
Motivarse, trabajar habilidades de retención, confiar en la capacidad para recordar, reducir distracciones, mantener la concentración, técnicas mnemónicos, usar imágenes mentales, usar claves de recuperación.
La memoria es el lugar donde se codifica, almacena y se recupera la información.
Localización
Las memorias semántica y episódica en los lóbulos frontal y temporal de la corteza, la memoria procedimental en el cerebelo y la memoria emocional en la amígdala