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NOTA: Los stakeholders de un centro educativo, los tres, tienen un…
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los tres, tienen un carácter dinámico con respecto a la posesión o dominio, lo que se puede ver reflejado en que ciertas partes interesadas aumentarán o disminuirán.
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los centros educativos también pueden identificar sus partes interesadas para gestionar de la mejor forma sus relaciones con el entorno
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Una herramienta habitual para identificar de forma gráfica los stakeholders es la elaboración de un mapa
La teoría de los stakeholders, por Freeman de 1984
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3 criterios que los stakeholders tienen que poseer respecto al centro educativo para analizar el carácter o condición de una persona o grupo con sus partes interesadas:
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Legitimidad: opinión generalizada de la ciudadanía de que las acciones de personas o centros educativos son deseables y apropiadas según las normas establecidas, los valores, la creencias y las definiciones propias de dicho sistema social.
Urgencia: es el grado en el que las demandas de las partes interesadas piden atención inmediata, en base a la existencia de dos condiciones: la demanda es sensible al paso del tiempo en cuanto a su atención y la demanda es importante o crítica para el stakeholder.