Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LA ESCUELA DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
LA ESCUELA DE APRENDIZAJE
Aprende con el tiempo
James Brian Quinn (1980)
Estrategias para el cambio
Incrementalismo lógico
Creación vs Formulación
Fracaso de aplicación es de formulación
Individuos contribuyen al proceso estratégico
Basada en la descripción
Charles Lindblom (1959)
Creación de políticas
No es un proceso ordenado
Es un proceso desorganizado
MODELO DE APRENDIZAJE
Incrementalismo desarticulado
Braybrooke y Lindblom (1963)
Creación de políticas
Correctivo
Fragmentado
Seriado
Incrementalismo lógico
Quinn
Las organizaciones
Arriban a las estrategias
Concepciones integradas
Quinn
La organización consiste en subsistemas
Reorganización
Relaciones externas
Diversificación
Ambigüedad
Proceso para desarrollar visión estratégica
Proceso para dar vida una visión
"Aplicación política"
Ampliar el apoyo
El logro de coaliciones
Generar credibilidad
TEORÍA EVOLUTIVA
Nelson y Winter (1982)
Rutinas
Interacciones en situaciones novedosas
Responsables del cambio
RIESGO CORPORATIVO INTERNO
Procesos superiores
Contexto estratégico
Contexto estructural
Procesos centrales
Definición
Ímpetu
CLASE DE ESTRATEGIA
Paraguas
Limitaciones estratégicas
Procedimentales
Aspectos relativos al contenido
Ideológica
Convicciones compartidas
Desconectadas
Ausencia de intenciones centrales
Empresarial
Visión central
Consensuales
Participantes convergen en patrones
Planificada
Formuladas por el liderazgo central
Impuestas
El medio dicta patrones
PREMISAS
Aprendizaje de manera emergente
Administrar el proceso de aprendizaje
Aprende el sistema colectivo
Perspectivas para orientar la conducta general
Compleja e imprevisible del entorno
CRITICAS
Estrategia equivocada
Posición indeseable
Estrategia perdida
Se aleja de estrategias estables
Incrementalismo irracional