Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 8 รูปแบบของระเบียบวินัยและการนำไปประยุกต์ใช้, นางสาววิลาวัณย์ …

- - - - สร้างสัมพันธภาพอันดีระหว่างครูกับผู้เรียน
      - กำหนดกฎระเบียบและวิธีปฏิบัติ
      - สำรวจความประพฤติของผู้เรียนในชั้นพร้อมจดบันทึก
      - ส่งเสริมความประพฤติที่ดีของผู้เรียน
      - ใช้วิธีการที่เหมาะสม
      - ขอความร่วมมือจากผู้ปกครองของผู้เรียน
  - - - ความต้องการเรียกร้องความสนใจ
        
        ครูจะต้องวิเคราะห์ถึงที่มาของปัญหาเสียก่อนเพื่อไม่ให้พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมบุญแรงยิ่งขึ้นจากนั้นพยายามแก้ไขความต้องการเรียกร้องความสนใจ
      - ความต้องการวางอำนาจ
        
        ครูจะต้องรักษาบรรยากาศในการเรียนให้เป็นเชิงบวกเพื่อควบคุมพฤติกรรม
        
        ครูควรหลีกเลี่ยงการเผชิญหน้าโดยตรงกับผู้เรียนเพื่อให้เกิดความขัดแย้ง
        
        ครูต้องพยายามแก้ปัญหาโดยใช้ความเชื่อมั่นและเอาใจใส่
      - ความแค้น
        
        ครูต้องเข้าใจก่อนว่าที่ผู้เรียนเป็นเช่นนี้เพราะพวกเขารู้สึกเจ็บปวด
        
        ครูต้องให้ความช่วยเหลือด้วยการเอาใจใส่ รู้จักใช้อำนาจในทางสร้างสรรค์
        
        เพื่อนร่วมชั้นเรียนจะต้องไม่ปล่อยให้พวกเขารู้สึกโดดเดี่ยว
      - ความไม่พอใจ
        
        สืบให้รู้แน่ชัดถึงแรงกระตุ้นผู้เรียน
        
        ช่วยเหลือผู้เรียนให้เข้าใจแรงกระตุ้นของตนเอง
        
        ช่วยเหลือผู้เรียนในการเปลี่ยนจุดหมายในทางที่ผิดให้เป็นสิ่งที่ถูกและเป็นประโยชน์
        
        ให้กำลังใจพวกเขา
        
        ช่วยเหลือผู้เรียนในการเรียนรู้ผลลัพธ์ที่จะเกิดขึ้นตามความผิดพลาด
  - - - การมีอำนาจและการควบคุม
      - การเป็นอิสระ
      - ความรักการเป็นเจ้าของและการถูกรัก
      - การมีความสนุกสนาน